青年教师教学优胜奖初赛听课评课记录表

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1、青年教师教学优胜奖初赛听课评课记录表所在单位班级名称教师姓名课程名称时间/节次听课组人员项目评价标准得分教学态度（15）教案备课情况（12）教案、教学进度表和教学日志整齐规范，内容充实完整，层次分明，符合大纲要求；教材及附件选用合适，对教材钻研透彻，教学内容适合授课对象特点。教学组织（3）组织教学能力强，注意维持课堂教学秩序，能有效地控制课堂气氛和教学进程。教学内容（40）思想性（10）注意寓思想教育于教学中，注重教书育人。科学性（10）讲授内容正确，观点正确，概念清楚，定义准确，信息量大。符合教学大纲（8）符合教学大纲或课程基本要求，突出重点，讲清难点，作业适量，批改及时。先

2、进性（4）立足教材的基础上，适当介绍学科前沿动态和发展趋势，注重学生创新意识培养；专业词汇适当运用英语，注重双语教学。理论联系实际（8）结合实际（实例）讲清理论，引导学生将理论应用于实际。教学方法（25）讲课艺术（14）讲课思路明晰，逻辑性强，普通话标准，口齿清除，语言流畅、简练、生动，声音洪亮，板书设计合理，深入浅出，教学方法使用得当。能力培养（8）能应用启发式、讨论式、探究式等教学方法，注重培养学生的学习方法、思维方式、提高学生分析问题解决问题的能力。教学手段（3）教具使用得当，合理使用多媒体教学手段，帮助学生理解教学内容。教学效果（15）学生学习兴趣（8）能吸引学生注意力

3、，能激发学生对本学科知识的兴趣，学生思维集中，学习积极性高。师生互动（3）师生互动情况好。总体印象（4）感染力强，课堂气氛活跃，结合对选手的平时印象及师生评价考虑。仪表仪态（5）精神面貌（2）精神饱满，教态自然，体态语言运用恰当，感染力强。教师风范（3）衣着得体，仪表端庄，站立讲课，不迟到早退，上课时关闭通讯工具，严格要求学生。评价及建议总得分综合评价（好≥90，90﹥较好≥80，80﹥中≥70，70﹥及格≥60，不及格﹤60）听课人签名：