《单跳双落》教案

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《单跳双落》水平二（三年级）执教：镇江市香江花城小学（汤温琴）人数：401课时学习目标1•学生乐于参与体育活动，并能在活动过程中充分展示自我，体验运动的乐趣。2•85%的学生能够完成单挑双落。3学生在练习时果断，勇敢，在游戏中与冋伴合作愉快。学习内容1.一脚蹬地起跳,双脚落地2.喊号归位教学重点踏跳积极，蹬地有力学习难点跑跳结合协调教学流程教学内容教师活动学生活动组织教法1.师生问好。1.向学生问好！1.向老师问好！队形：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆准2.慢跑及抢圈2.教师口令指挥，教师讲2.认真听，积极参与热☆☆☆☆☆备游戏解、示范游戏规则并积极身活动☆☆☆☆☆部引导学生练习要求：（1）精神饱满做★分3.热身操到位要求：快、静、:齐3.跟音乐领做（2）注意力集中设计意图：--方面通过游戏热身提高学生学习兴趣，另一方面通过游戏活动为本教材的学习做好铺垫，并针对教学内容做专项的准备活动。1.引导学生进行跳圈游戏1.认真听清游戏要求，111t积极体验，开动脑筋，比比谁的跳法最多基2.教师示范两种不同的跳2•认真看教师示范，-—'•跳圈游戏法两种方法各练习一次8W-S§8O本3•引导学生单跳双落3•学生尝试练习OO善1o部4•引导学生踏跳有力4.学生练习要求：单圈单脚跳入，分左右脚不限，双圈必须要双脚同时入圈落地，看看有几种不冋的方法。设计意图：学生通过跑圈游戏，不断尝试，自主发现本课学习内容，激发学生学习兴趣。

1二.新授：单跳双落：动作要领：助跑连贯，用力踏跳。收腿团身，屈膝缓冲安全着地。重点：踏跳积极，蹬地有力1.带领学生进行拍手节奏练习，强调起跳蹬地有力，踏跳积极2.教师示范，快速蹬地，落地缓冲3.教师拍节奏，学生集体练习4.教师巡回指导，学生自主练习5.跳过小河6.评分跳练习7.学生自我展示，表扬鼓励1.跟着教师进行踏跳节奏练习，体会起跳蹬地有力，踏跳积极2.认真观看教师示范3•跟着教师拍手的节奏，进行练习4.自主练习，体会蹬地有力，练习3次5.勇敢跳过小河6.在掌握动作的基础上不断突破自己7.踊跃展示，巩固要领力，单挑双落，轮流练习，每个人跳完一后，从左边绕至队尾，排好队，继续练习。设计意图：通过循序渐进的教学，由易到难，逐步化解教学重点，学生不断的尝试体验，能够在助跑下完成单挑双洛的完整动作。1.组织学生进行游戏，讲J①①①①①解游戏方法一号举手游戏要求：②f②②②②1.遵守规则，注意安全J③③③③③2.游戏方法，如：喊到3④f④④④④号，前后3号的同学，从2.没有被喊到的同学站右手方向跑出，经队前绕在圆点上不要随意跑动J①①①①①至队尾，跑回到原点上，②f②②②②比比看哪个同学最先跑到J③③③③③原点获胜④f④④④④三游戏（喊号归为）设计意图：通过游戏方式，让学生在愉快的氛围中体会快速跑动，培养学生的合作竞争意识。结束部分1.放松：放松牵拉2.师生再见1.带领学生练习2小结本课，与学生道别1.认真模仿，充分伸展身体2.积极发言，与师道别！设计意图：在舒缓的音乐中放松身心。场地器材扩音器一个标志物4个效果预计1.课前预设目标基本达成。2.学生能够在愉快的环境中得到锻炼。练习密度45%50%强度指数1.31.4教学反思