8、x-1
9、+
10、x+3
11、,x∈R.(1)解不等式f(x)≤5;(2)若不等式t2+3t>f(x)在x∈R上有解,求实数t的取值范围.3.设函数f(x)=+
12、x-a
13、(a>0).(1)证明:f(x)≥2;(2)若f(3)<5,求a的取值范围.新课标2018届高考数学二轮复习专题能力训练4.已知关于x的不等式m-
14、x-2
15、≥1,
16、其解集为[0,4].(1)求m的值;(2)若a,b均为正实数,且满足a+b=m,求a2+b2的最小值.5.已知函数f(x)=,M为不等式f(x)<2的解集.(1)求M;(2)证明:当a,b∈M时,
17、a+b
18、<
19、1+ab
20、.6.设关于x的不等式
21、2x-a
22、+
23、x+3
24、≥2x+4的解集为A.(1)若a=1,求A;新课标2018届高考数学二轮复习专题能力训练(2)若A=R,求a的取值范围.7.已知函数f(x)=
25、2x-1
26、+
27、x-a
28、,a∈R.(1)当a=3时,解不等式f(x)≤4;(2)若f(x)=
29、
30、x-1+a
31、,求x的取值范围.思维提升训练8.已知函数f(x)=g(x)=af(x)-
32、x-2
33、,a∈R.(1)当a=0时,若g(x)≤
34、x-1
35、+b对任意x∈(0,+∞)恒成立,求实数b的取值范围;(2)当a=1时,求函数y=g(x)的最小值.新课标2018届高考数学二轮复习专题能力训练9.已知函数f(x)=
36、x-3
37、-
38、x-a
39、.(1)当a=2时,解不等式f(x)≤-;(2)若存在实数a,使得不等式f(x)≥a成立,求实数a的取值范围.10.设函数f(x)=
40、x-1
41、+
42、x-a
43、.(1)若
44、a=-1,解不等式f(x)≥3;(2)如果∀x∈R,f(x)≥2,求a的取值范围.参考答案专题能力训练23 不等式选讲(选修4—5)能力突破训练新课标2018届高考数学二轮复习专题能力训练1.证明因为
45、x-1
46、<,
47、y-2
48、<,所以
49、2x+y-4
50、=
51、2(x-1)+(y-2)
52、≤2
53、x-1
54、+
55、y-2
56、<2=a.2.解(1)原不等式等价于得-x<-3或-3≤x≤1或157、x-1
58、+
59、x+3
60、≥
61、x-1-(x+3)
62、=4,要使t2+3t>f(x)在x∈R上有
63、解,只需t2+3t大于f(x)的最小值,∴t2+3t>[f(x)]min=4⇒t2+3t-4>0⇒t<-4或t>1.3.(1)证明由a>0,有f(x)=+
64、x-a
65、+a≥2.故f(x)≥2.(2)解f(3)=+
66、3-a
67、.当a>3时,f(3)=a+,由f(3)<5,得368、x-2
69、≥1可化为
70、x-2
71、≤m-1,∴1-m≤x-2≤m-1,即3-m≤x≤m+1.∵其解集为[0,4],m=3.
72、(2)由(1)知a+b=3.(方法一:利用基本不等式)∵(a+b)2=a2+b2+2ab≤(a2+b2)+(a2+b2)=2(a2+b2),∴a2+b2,当且仅当a=b=时取等号,∴a2+b2的最小值为新课标2018届高考数学二轮复习专题能力训练(方法二:消元法求二次函数的最值)∵a+b=3,∴b=3-a,∴a2+b2=a2+(3-a)2=2a2-6a+9=2,∴a2+b2的最小值为5.(1)解f(x)=当x≤-时,由f(x)<2得-2x<2,解得x>-1;当-73、f(x)<2得2x<2,解得x<1.所以f(x)<2的解集M={x
74、-175、a+b
76、<
77、1+ab
78、.6.解(1)当x时,2x-1+x+3≥2x+4,解得x≥2.当-379、x≤0或x≥2}.(2
80、)当x≤-2时,
81、2x-a
82、+
83、x+3
84、≥0≥2x+4成立.当x>-2时,
85、2x-a
86、+
87、x+3
88、=
89、2x-a
90、+x+3≥2x+4,即
91、2x-a
92、≥x+1,得x≥a+1或x,所以a+1≤-2或a+1,得a≤-2.综上,a的取值范围为a≤-2.7.解(1)当a=3时,函数f(x)=
93、2x-1
94、+
95、x-3
96、=新课标2018届高考数学二轮复习专题能力训练如图,由于直线y=4和函数f(x)的图象交于点(0,4),(2,4),故不等式f(x)≤4的解集为(0,2).(2)由f(x)=
97、x-1+a
98、,可得
99、
