洋务运动教学反思

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1、洋务运动教学反思为了实现本课的教学目标，按照新课标的要求，我采用列表法、比较法、提问法、讲解法、讨论法。使学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高，但因为初中学生历史知识储备和认知水平有限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。例如在掌握洋务派，洋务运动的兴起和发展以及破产的过程中，通过对教材文字、插图以及补充材料的分析，进一步提高阅读并且获取历史信息的能力。我在上课的同时，也介绍一些历史方面的网站，要求同学利用课余时间进行查询，让学生在课外也主动参与课堂教学，营造出一种热烈而活跃的课堂氛围，

2、为学生提供了研究问题、解决问题的机会，学生参与面广。在师生对话的过程中，学会分析问题的方法，形成师生共同探究新知识的过程。篇二：洋务运动《洋务运动》是八年级上册历史第二单元的第一课。洋务运动是中国近代化探索迈出的第一步，所以在中国近代史中占有极为重要的历史地位。在这里主要是分析一下自己在这次上课中的成功之处与不足之处.。1、首先，是整个课堂很有秩序。在上课过程中，学生的学习习惯比较好，基本上能按照老师的要求一步一步的完成.。第5页2、其次，就是根据新教材的要求，采取了学生自学、小组合作学习、教师重点讲解的教学方法。这也在一定程度上调动了学生学习的积极性，让学生在课堂上主动的动起来

3、.3、再者，就是在基础知识方面，学生都能明确，而且大多数学生都能掌握。.通过学习这一课，学生明白了洋务运动的时间、代表人物、口号、内容以及对洋务运动的评价等基础知识。4、本课的板书设计我认为很成功。我运用了第二次鸦片战争内忧外患------洋务运动------开辟近代化的道路这一主线.对学生进行讲解。下面,我主要想分析一下自己在本节课中的不足之处,以便以后的教学改进.在本课的知识方面，虽然我把具体的知识点都设计到了，但对知识之间的联系性却做的不够好。比如洋务运动为什么会发生，这个问题弄清楚了才有助于学生理解整场洋务运动，可我却讲得不清楚。另外对于洋务运动的评价，虽然给学生讲了要从

4、两方面进行评价，但我认为要让学生掌握一定的方法，还要在深入分析洋务运动的内容基础之上才可以,，而这个我做得也不是很充分。这些都是我以后教学中应该注意的问题。篇三：洋务运动《洋务运动》是八年级上册历史第二单元的第一课，洋务运动是中国近代化探索迈出的第一步，所以在中国近代史中占有极为重要的历史地位。现在，我主要想分析一下自己在本节课中的不足之处，以便以后的教学改进。第5页首先，在本课的知识方面，虽然我把具体的知识点都设计到了，但却忽略了知识之间的联系性。另外，虽然具体的知识点都有了，但是却缺乏一根能把他们联系起来的主线。如果这个做不好的好，即使学生在课堂上把知识都记住了，但出了课堂，

5、或者时间一长，由于线索不够明确，学生的印象不深，也会很容易的忘掉，这一方面还是需要我特别加强的地方。第二，就是在重点的突破上。在以前的讲课中，我都非常注重重点的突出，这也一直是我值得骄傲的地方。洋务运动的内容是本课的重点，而重点不仅仅是说给学生，或者把知识点明确的呈献给学生，而重点在突破两个字上。让学生明白才是我们的根本目的，所以在以后教法的设计上，应该特别的下工夫，这样才能在每节课的重点中有所突破。第三，是在课堂的管理上。这也是我这一年来一直努力的方向。在这一节课中，我就做得不是很充分，这是我今后要特别注意并不断改进的地方。另外，在以上问题的基础上，我还注意到另外一个需要引起我

6、们注意的地方，那就是教师语言的选择上，如果一个老师的语言做不到精炼且生动有趣，那就让我们尽量做到简洁有效吧，有效的提问，有效的语言引导都对整节课起到至关重要的作用，当然这些是应该是在充分的备课基础上才能完成的。第四，需要自己尽量去完成的就是资料的补充和引导，比如说图片、小故事及相关材料等。为了方便教学，也为了学生的理解，教师完全可以通过学案的设计和简要的讲解来尽量补充。再者，就是教师的精讲方面。第5页比如说重点的突出和难点的突破上，这就需要我们下很大的功夫。在洋务运动这一课中，我本来想让自己尽量做到少讲，可因此却发现了更大的问题，那就是学生的水平毕竟有限，他们只是能找到一些简单的

7、知识点然后去记住它，却做不到理解。而想要完成理解这个任务，还需要我们老师去教，去精讲，重点在这些学生不理解的地方下工夫，或者是在整节课的总结上用力，我想，课堂会收到事半功倍的效果的。这也是我讲完这节课后的一点思考吧！通过讲《洋务运动》这节课，我觉得自己今后的任务还是非常重的。课堂教学不是一朝一夕的事情，也是急不来的。在学校的关心及本教研组的帮助下，我有信心，一定要进一步提高自己的授课水平及专业素质。不断的反思是我们每个老师都必须做到的，在反思中不断成长也是我的一个重要目标，我相信