小学数学四年级全册导学案

《小学数学四年级全册导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元课题：测量活动课型：新授课时数：2课时主备人：学案教案一、自学导航活动一：单位的改写1、把1分米平均分成10份，其中的一份用分数表示是（）分米，用小数表示是（）分米，也就是（）厘米。2、1米=（）分米，6分米用分数表示是（）米，用小数表示是（）米。3、1米=（）厘米，45厘米=（）米（填分数）=（）米（填小数）4、6分米=（）米6厘米=（）米活动二：总结十进制低级单位到高级单位如何转化6分米等于多少米？你是怎样思考的？6厘米等于多少米？你是如何思考的？活动三：把复名数化为单名数（用小数表示）6分米=（）米1米6分米=（）米32厘米=（）米1

2、米32厘米=（）米500克=（）千克1千克500克=（）千克113克=（）千克活动四：总结复名数化单名数方法1米6分米用小数表示等于多少米？你是怎样思考的？1千克500克是多少千克？你又是怎么思考的？活动五：拓展训练375克=（）千克100元8角4分=（）元60千克40克=（）千克150平方厘米=（）平方分米=（）平方米活动六：解决问题数学课本的长=（）厘米=（）米数学课本的宽=（）厘米=（）米数学课本的面积=（）平方厘米=（）平方米活动七：当堂检测大本P2（6分钟）教学目标：1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数，进一步体会小数的意义。2、会

3、用小数表示一个物体的长度和质量等。重点：将十进制低级单位的数改写成高级单位的数难点:用小数表示一个物体的长度和质量等。一、预习课本P7-8，完成学案活动一到活动六，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生，先完成的小组选择展示任务。二、展示交流5分钟，提出自己的疑问供小组成员讨论。展示25分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动六的内容，同学认真听，认真评，并提出置疑。课题：比较大小课型：新授课时数：2课时主备人：课题比大小学习内容 小学数学四年级下册9页----11页学习目标1、掌握比较小数大小的方法。2、比较小数的大

4、小，并按照一定的顺序进行排列。3、在比较小数大小的过程中，发展推理能力。重点难点重点：比较小数大小的方法。难点:比较小数大小的方法，根据要求按照一定顺序排列小数。学习过程学案导案独立尝试1、在○处填“>”“<”或者“=”0.35○0.450.42○0.450.224○0.2041.25○2.053.14○3.1411○0.096.06元○6元6角米○60厘米2、写出大于3而又小于4的一位小数、两位小数和三位小数各一个。3、按照从小到大的顺序排列下面的数。0.80.870.0870.8078.7———————————————————————4、在2.

5、45，2.045，2.54，2.504这4个数中，最小的数是（）。5、把0.9，0.909、0.9009、1.01按从小到大排列。——————————————————————布置课前预习9—11页。点拨自学1、判断（1）比7.7大比7.9小的数只有7.8.（）（2）整数都比小数大。（）（3）两位小数一定大于一位小数。（）（4）2.93在整数2和3之间。（）2、大于0.5小于0.6的小数有（）A、0个B、9个C、10个D、无数个3、大于0.5小于0.6的两位小数有（）A、10个B、9个C、1个D、无数个4、写出小于0.28大于0.26的两位小数、三位

6、小数、四位小数各一个。5、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。（）<4.002<()()>60.01>()()<1.9<()()>119.87>()6、在□里面填上恰当的数字。□5.□5（1）使这个数最小，这个数是（）（2）使这个数最大，这个数是（）（3）使这个数最接近50，这个数是（）（4）使这个数最接近45，这个数是（）7、4个小伙伴量体重，结果是36.4千克、40.8千克、36.6千克和40千克。已知小玉比小丽重比小青轻，小文比小丽轻。请分别写出他们四人的体重。按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑总结比较小数大小的方法是：组内交流

7、组际解疑老师点拨合作考试完成教材第三题（5分钟）1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________方面更加努力的。小数不进位和退位加减法（预习课）课型：新授课时数：1课时主备人：学案教案一、自学导航活动一：忆一忆在我们学过的整数加减法中，计算法则是什么？活动二：试一试1.25＋2.41=3.66-1.25=活动三：说一说概括小数加减法的计算法则。活动四：想一

8、想为什么要小数点对齐，它起什么作用?活动五：练一练p15页第一题，相互交换批改。活动六：辨一辨把刚才做的题中出现问题，全班