育人标兵事迹材料

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1、育人标兵事迹材料无私奉献教书育人 　　时光飞逝，如今我已在教坛上工作了32年，32年的班主任工作和学生在风雨中共同走过，这些年来一直从事语文、思品教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感，富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我

2、从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评，是我们学校优秀教师的代表。在多年的教育教学中，多次得到上级的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：曾荣获诸城市优秀教师，教育教学课改优秀教师，所写教育教学论文多次获市县级奖。 　　多年来，我所带的班班风正、学风浓，在镇街组织的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，我的工作归纳起来有以下几个方面： 育人标兵事迹材料无私奉献教书育人 　　

3、时光飞逝，如今我已在教坛上工作了32年，32年的班主任工作和学生在风雨中共同走过，这些年来一直从事语文、思品教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感，富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创

4、新，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评，是我们学校优秀教师的代表。在多年的教育教学中，多次得到上级的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：曾荣获诸城市优秀教师，教育教学课改优秀教师，所写教育教学论文多次获市县级奖。 　　多年来，我所带的班班风正、学风浓，在镇街组织的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，我的工作归纳起来有以下几个方面： 一、德高为师品正为范 　　做人梯--用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新

5、的征程 　　化春蚕--用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸 　　当蜡烛--用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。 　　这，是无数人民教师的座右铭，作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名优秀的教师。在32年的工作中，我在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照

6、党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、严中有爱悉心培养 　　班主任爱学生是天职，是师德。不仅要有爱，而且要会爱。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，坚持做到

7、不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，以一种平等、探讨的方式与家长交往，交流教育孩子的心得，为着同一个目标而共同努力。 　　十个指头有长短，荷花出水有高低，一个班级不可能都是优等生，还有后进生，对后进生不但要关心爱护，更主要的是尊重他们的人格，所以对他们我给予了更多的关爱。给他们温暖，给他们力量。让他们赶上来，减少掉队的痛苦。 　　如我班有个叫杨少杰的学生。他是天生聋哑患者，只能戴助听器上课。属随班就读生，他不好好学习，理解能力较低，缺乏与别人交流沟通的能力，同学们都不喜欢他。怎样去教育他

8、，也是令我头疼的问题。和家长联系，家长表示也无可奈何。后来在一次“畅谈理想”的班会上。他的发言一改我从前对他的看法。他说：“我的理想是长大挣多多的钱，养活我的妈妈。”这句话出自他之口大家都感到意外。当时我的心一热，多么真诚多么朴实的话语，他深深地触动了我。此后我认真地反省自己，以前为什么忽略了他------一个特殊的孩子，没给他多一些的关心和爱护。岂不知墙角的小草更需要阳光和雨露，更需要人们加倍的呵护。他天生的聋哑，缺乏生活自理能力，我就先