平建三小“育人标兵”事迹材料

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1、平建三小“育人标兵”事迹材料　　平建三小育人标兵事迹材料　　20**年师范学院毕业后，踏上了漫漫的教育征程。从参加工作以来，一直担任班主任工作，深知班级作为一个学校的基础单位的重要性。今年接手一年级工作以来，对教育工作有了更深刻的认识：身为教师不光只是传道、授业、解惑，更重要的则是育人，教会学生如何做人。因此，平日工作中，时刻谨记教师职责，努力做到了以下几点：　　一、爱岗敬业，责任至上，提高管理水平。　　选择了教师的职业，就要热爱自己的事业，就应懂得奉献，奉献自己的知识，奉献自己的爱心，奉献自己的青春。花的事业是艳丽的，果的事业

2、是丰硕的，我愿作泥土，为花的艳丽、果的丰硕，默默地提供养料。工作中认真贯彻落实党的教育方针，热爱自己的事业，以身作则，为学生做出表率。身为班主任，从整个年级的成败考虑，抓好本班的教育管理工作，从小事上培养学生的好习惯，培养优秀的班级干部队伍，充分发挥他们的作用，成为班级管理的主要力量，我则以朋友身份加入学生队伍之中，听取学生们的心声，充分了解学生，抓住学生特点，有的放矢、有针对性地开展教育。坚持成才先成人的理念，关注人性深层的需要，把外化的教育变成激发学生自己内在动力的教育，形成自己独特的管理方式，形成良好的班级风气。　　二、从

3、细节抓起，培养学生良好行为习惯。　　一年级学生由于年龄较小，初入学时还不能较好地约束自己，因此学生习惯的培养成为了班级管理的重点。在日常工作中，充分利用好班会课，对学生进行各方面习惯教育，平时也时刻对学生进行提醒，从细节抓起，从点滴抓起。成立班级监督小组，并针对一年级学生特点，利用各种小活动及红花的奖励等办法，以教育为主，处罚为辅的原则，激发学生养成良好习惯的积极性，从要我做到我要做，能自觉形成良好的行为习惯。经过近半年的努力，班级已由最初的一盘散沙，逐渐成形，学生能按时到校，自觉遵守学校的各项制度，课上大多数学生都能认真听讲，

4、课间自觉排队出入教室，上专业课也能做到轻声慢步。虽然个别学生还不能较好约束自己，但我相信经过努力，以后定会能让他们也成为一个具有良好习惯的好学生。　　三、努力创新，加强自身学习，提升教学技能。　　作为教师深知要想给学生一滴水，教师不能光满足于自己有一桶水，而要力求使自己成为一眼长流水的源泉。我知道孩子是祖国的明天，学生在观念和习惯上接受健康向上的教育，培养高尚的情操，树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。我努力以把孩子培养成德、智、体全面发展的人才，作为自己在教育教学上义不容辞的责任。在工作

5、中，能严格按照有事业心，有责任心，有上进心，爱校、爱岗、爱生，团结协作，乐于奉献，勇于探索，积极进取的要求去规范自己的行为，对学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作，友好相处；对待自己做到：严于律己，以身作则，在工作中不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做到更好。　　四、充分利用好品德课及活动对学生进行教育。　　教书育人中育人是更重要的一个层次。学生是一个独立的人，是一个有思想的人，在教学中，重视学生的人格尊严，把学生视为平等教与学的主体。育人首先要注重学生的思想道德修养。有德无才是无用的，有才

6、无德是有害的，是可怕的，在教学育人过程中，及时引导学生，进行适时思想教育，充分利用好品德课及各项活动，抓住一切机会对学生进行思想教育。课中结合生活实际，再利用《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对学生进行教育。以学生为主体，让学生形成自觉意识，进而自觉遵守各项制度。　　总之，在工作中，我时刻本着用师者之心，叩开学生的心门，用自己的身教去影响学生。在今后的工作中，还会不断总结不断学习，在学习中育人，争做育人标兵。