二级斜齿轮减速器说明书29546

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1、青岛理工大学琴岛学院课程设计说明书课题名称:带式输送机传动装置设计学院:机电工程系专业班级:学号:学生:指导老师:青岛理工大学琴岛学院教务处2011年7月1日《机械设计课程设计》评阅书题目带式输送机减速系统设计学生姓名学号指导教师评语及成绩指导教师签名:年月日答辩评语及成绩答辩教师签名:年月日教研室意见总成绩:室主任签名:年月日摘要本次课程设计是设计一个二级减速器,根据设计要求确定传动方案,通过比较所给的四种方案,选择c方案,做为设计方案。设计过程根据所给输出机的驱动卷筒的圆周力、带速、卷筒直径和传

2、动效率。确定所选电动机的功率,再确定电动机的转速范围,进而选出所需要的最佳电动机。计算总传动比并分配各级传动比,计算各轴的转速、转矩和各轴的输入功率。对传动件的设计,先设计齿轮,从高速机齿轮设计开始,根据功率要求、转速、传动比,及其其他要求,按齿轮的设计步骤设计,最后确定齿轮的齿数,模数,螺旋角等一系列参数。本次课程设计我采用的是斜齿轮,斜齿轮的优点是,能提高齿轮啮合的重合度,使齿轮传动平稳,降低噪音,。提高齿根的弯曲强度,齿面的接触疲劳强度,但是斜齿轮会产生轴向力,可采用推力轴承进行消除。之后设计

3、齿轮的结构,按《机械设计》所讲的那样设计,按同样的方法对低速级进行设计,接下来对箱体进行大体设计,设计轴的过程中将完成对箱体的总体设计,设计轴主要确定轴的各段轴径及其长度,在此设计过程中完成了对一些附加件的设计包括对轴承的初选,主要是根据轴的轴向及周向定位要求来选定,然后对轴进行强度校核,主要针对危险截面。这个过程包括一般强度校核和精密校核。并对轴承进行寿命计算,对键进行校核。设计过程中主要依据《课程设计》,对一些标准件和其他的一些部件进行选择查取,依据数学公式和经验进行对数据的具体确定。关键字:减

4、速器齿轮轴轴承键箱体目录摘要I1设计任务书11.1课程设计的目的11.2课程设计要求11.3课程设计的数据11.4设计方案拟定及说明12选择电动机32.1选择电动机的类型32.2选择电动机容量:32.3电动机的转速32.4传动装置的总传动比及其分配32.5计算传动装置的运动和动力参数33齿轮的设计53.1高速级齿轮传动的设计计算53.2几何尺寸计算83.3低速级齿轮传动的设计计算94轴与滚动轴承的设计、校核计算144.1低速轴的设计144.2低速轴的校核154.3轴承寿命校核的计算164.4中间轴的

5、设计174.5高速轴的设计185键的设计计算及校核205.1选择键联接的类型和尺寸205.2键的校核206箱体结构的设计21结论23参考文献251设计任务书1.1课程设计的目的该课程设计是继《机械设计》课程后的一个重要实践环节,其主要目的是:(1)综合运用机械设计课程和其他先修课程的知识,分析和解决机械设计问题,进一步巩固和拓展所学的知识(2)通过设计实践,逐步树立正确的设计思想,增强创新意识和竞争意识,熟悉掌握机械设计的一般规律,培养分析问题和解决问题的能力。(3)通过设计计算、绘图以及运用技术标

6、准、规范、设计手册等有关设计资料,进行全面的机械设计基本技能的能力的训练。1.2课程设计要求①两级减速器装配图一张(A1)②零件工作图两张(A3)③设计说明书一份1.3课程设计的数据课程设计的题目是:带式输送机减速系统设计工作条件:运输机连续单向运转,有轻微振动,经常满载,空载起动,两班制工作,使用期限3年,机器每天工作24小时。原始数据:输送带有效拉力F=2500N输送机滚筒转速v=1.45m/s输送机滚筒直径D=340mm1.4设计方案拟定及说明1.4.1组成:传动装置由电机、减速器、工作机组成

7、。1.4.2特点:齿轮相对于轴承不对称分布,故沿轴向载荷分布不均匀,要求轴有较大的刚度。1.4.3确定传动方案:综合比较带式输送机的四种传动方案,下图的传动方案工作可靠、传动效率高、维护方便、环境适应性好。选择二级圆柱斜齿轮减速器(展开式),其传动方案如下图1-1减速箱的二级传动2选择电动机2.1选择电动机的类型电动机选择包括选择类型、结构形式、容量(功率)和转速,并确定型号,按工作要求和条件,选用三相异步电动机,卧式封闭型结构。驱动转筒的转速:(2-1)2.2选择电动机容量:卷筒轴的输出功率为:(

8、2-2)电动机输出功率:(2-3)2.3电动机的转速选电动机型号为Y132M2—6,同步转速1000r/min,满载转速960r/min,额定功。率7.5KW,质量为84㎏。2.4传动装置的总传动比及其分配由表20-1、表20-2查处型电动机的主要技术数据和外形、安装尺寸:(2-4)故,2.5计算传动装置的运动和动力参数1.各轴转速n(r/min)(2-5)(2-6)1.各轴输入功率P(kw)电动机:Pd=4.22kW电动机额定功率:高速轴:5.5×0.99=5.45

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