羊口镇宅科幼儿园小班健康教案7篇

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1、百度文库•让每个人平等地提升自我羊口镇宅科幼儿园小班健康教案7篇单位名称羊口镇宅科幼儿园课题名称会跳舞的小脚活动目标1、认识自己的小脚，喜欢做小脚游戏。2、知道小脚会随着身体的长大而长大。3、学会保护小脚。活动准备1、节奏欢快的音乐磁带。2、一份新生宝宝的脚印。3、有地毯的地面或地垫若干活动流程一、教师带领幼儿随音乐活动小脚。提问：刚才我们做运动用到了谁？引导幼儿回答“用到了小脚工二、引导幼儿用多种形式了解认识自己的小脚。1、请幼儿数一数自己有几只小脚，并脱下袜子来仔细看看小脚的样子。知道小脚上长着脚趾

2、，脚趾上长着指甲，帮孩子认识脚心、脚背、前脚掌、脚后跟的位置。说儿歌“我有一双小小脚，一只左来一只右”。说一说：教幼儿学说儿歌“小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5五个脚趾头”，幼儿边说儿歌边数脚趾。2、挠一挠小脚。让孩子自己挠挠小脚，说说有什么感觉？和小伙伴、老师互相挠挠，说说有什么感觉。边挠边说儿歌“小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死啦”。3、比一比脚的大小。和伙伴比一比脚的大小，鼓励幼儿寻找各种方法进行比较，如将脚心对起来比一比，试穿鞋子比一比，在纸上或地上脚印比一比。和老师比一比脚的大小。看宝宝

3、脚印，请幼儿和宝宝脚印比一比脚的大小。让幼儿知道我们出生时脚都这么小，后来随着体的长大脚也长大了。4、认识小脚的本领，喜爱自己的小脚。让幼儿听音乐自由跳一跳，展示小脚的本领。四、组织幼儿讨论认识小脚的重要性，懂得怎样保护小脚。提问“小朋友，如果没有小脚会怎样？”出示失去双脚的残疾人坐轮椅的图片，让孩子明白小脚的重要性，激10百度文库•让每个人平等地提升自我发孩子乐于帮助残疾人的情感。引导幼儿讨论怎样保护自己的小脚？提问“谁的小脚受过伤？怎样伤的？什么感觉？我们应该注意什么？”幼儿回答后老师小结:睡前洗脚

4、，讲卫生，让小脚休息好，常剪指甲，不要光脚走路，以防扎伤脚。要防烫伤、冻伤。走路要小心，以防扭伤、摔伤。要穿大小合适的鞋子等。请幼儿自己穿好袜子和鞋子，跟随老师到户外走一走、跑一跑、跳一跳。小结及反思在整个教学过程中，通过让幼儿在“数一数”“说一说”“挠一挠”“比一比”“跳一跳”的几个活动中，认识了自己的小脚，并在喜欢做小脚游戏的同时，认识了小脚的重要性，懂得怎样保护小脚。课后反思单位名称羊口镇宅科幼儿园课题名称身体骨碌碌活动目标1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2、运动时学会躲避、不与他人

5、碰撞。活动准备1、大垫子若干块，拼成方形、长方形。2、幼儿每人一件小刺猬背心，海绵做的“果子”若干。3、录音机一台，活动磁带一盘。4、布置好游戏场地。活动流程一、开始部分：1、听音乐，将幼儿带入活动场地。2、带领幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位。玩游戏“动一动”玩游戏：“小手小脚二二、基本部分：1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。2、边说儿歌边转动身体相应的部位：“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌10百度文库•让每个人平等地提升自我3、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。当说

6、到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。重复游戏2—3次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条,布置成果园的样子。我的创新活动流程幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。老师随时注意孩子们的安全,并及时运用语言进行提示。三、活动延伸：听音乐集体表演《跟你碰一碰》四、结束部分：听音乐做放松运动：做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬、小鱼慢慢游等。小结及反思通过《动一动》《小手小脚》《跟你碰一碰》等各种游戏活动的学习，孩子们

7、对活动很有兴趣，就连平时比较调皮的几个小朋友，也都很认真的跟着自己的身体动起来，特别是在做新游戏《身体骨碌碌》的过程中，孩子们在大垫子上活动过程中遵守规则意识，没有出现碰撞的现象，体现出了活动的快乐。课后反思单位名称玩具真好玩课题名称玩玩大皮球活动目标1、感知球的主要特性：弹跳、能滚动。2、尝试球的多种玩法，体验体育活动的乐趣。3、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性，培养幼儿玩球的兴趣。活动准备大小不一的皮球若干活动流程一、引导幼儿通过观察实物，认识不同的球。1、师：“孩子们，今天“球宝宝”王国要开展览会

8、，我们去参观一下吧！”10百度文库•让每个人平等地提升自我教师引导幼儿观察球的形状、特征2、讲述活动：喜欢的球宝宝请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。教师指导幼儿讲述球的外形特征。教师小结。二、探索感知球的基本特征。1、探索感知球的弹跳性师“你有什么办法能让球宝宝跳起来呢？”鼓励孩子大胆自由探索让幼儿在地上自由拍球，，感知球有弹性，球会弹跳起来。教师小结：用手拍一拍球就会向上跳起来。2、引导幼儿了解球的弹跳与力度有关。师：“你有什么