水浒传智取生辰纲公开课教案设计附说课稿

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1、水浒传智取生辰纲公开课教案设计附说课稿　　导语：这个故事情节更加曲折，引人入胜，增强艺术效果。先写杨志押送生辰纲，归结到一点，是要写明白杨志非常小心谨慎为什么最后准许众军汉喝了那桶酒，也就是说杨志怎么会掉进吴用设置的圈套。作者一路写来，一面写杨志的精明，一面写他的蛮横，终于左右不了局面，最终进入了“智多星”吴用设计的圈套。以下是品才网小编整理的水浒传智取生辰纲公开课教案设计附说课稿，欢迎阅读参考！ 水浒传智取生辰纲公开课教案设计学习目标： 1、了解《水浒传》的主要内容。 2、了解认识杨志的思想性格。 3、学习作品明暗两条线索的

2、特殊叙事方法。 学习过程及指导 一、导入新课，揭示目标 　　师：同学们，我们周围许多同学都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。我想，大家欣赏的不仅是画片，更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。梁山好汉们殊途同归，但他们各自的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官，青面兽杨志是其中的一个代表。今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。 请看学习目标： 1、了解《水浒传》的主要内容。 2、了解认识杨志的思想性格。 3、学习作品明暗两条线索的特

3、殊叙事方法。 　　老师相信同学们肯定能紧张地独立自主学习，顺遂地达到目标。 二、了解作者及《水浒传》的主要内容 　　施耐庵(1296~1370?)元末明初小说家，曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。与刘青田为同门师兄弟，青田先生曾仕胡元，施耐庵以为耻，致书诮之，友谊遂绝。施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。每为人卜决疑难，当验如响;邻近有病者，自往诊视，药之无不愈，群诧为神。自言青田刘伯温长于为政而拙于军旅，中驷材耳。若

4、余不仕则已，仕必文为宰辅，武致将帅，握兵十万定天下，如一棋一局而已。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶之，曰：“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所终。 　　《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口

5、头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，特别是对一些出身下层社会的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等，他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈火在所不辞。这些朝廷的叛逆，所谓“不

6、赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露，从最基层的郑屠、西门庆等，到上层的梁中书、高廉之流，以及他们的靠山蔡京、高俅，将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，又具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。总的说来全书的艺术水平是不平衡的，后半部不如前半部。 三、初读课文，扫除生字词 请同学们根据老师的引导自学。 1、出示自学引导(一)。 自学引导(一) 　　请自由朗

7、读课文，如有陌生的字，就向同学请教，或举手问教师。三分钟后，比谁能够正确地朗读课文(读准字音)。 师板书学生提问的字于黑板上。 　　趱zǎn行虞yú候尴尬gāngà这厮sī朴pō刀恁nèn地 　　省xǐng得崎岖qíqū兀的wùdì怄òu剜wān唣zào 　　忒tuī面面厮觑qù聒guō噪阮ruǎn嗔chēn 三分钟后 则指着黑板上的字问：会读的举手? 指名会的学生读。 　　2、师：下面请同窗们朗读课文，比谁读得正确，声音响亮。乐意读的举手。 　　XX，你先读。其他同窗认真听，假如发现读错了，就举手帮他更正。 　　3、生轮流读，

8、有错即停，指名更正，师板读错的字于黑板左侧。 4、生齐读课文。 四、二读课文，分析故事情节： 　　1、师：接下来，请同窗们根据自学引导(二)分析故事情节。 (投影出示自学引导) 自学引导(二) 请速读课文，给文章划分层次并概括层义。 学生自由读课文，划分层次;老