奋斗成就未来

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1、《奋斗成就未来》教学反思孟匠中学王秀卿上完这节课，总的感觉还是比较成功的，学生能积极参与课堂讨论，能独自归纳要点，并能联系自己的生活提出自己的独特见解，对知识掌握情况不错，但还存在以下不足：1、教师准备不足，没有能准确的把握学生思考问题的水平，例如在活动二，思考今天的环节里，我给出的问题是“想一想：看了关于两组航天事业的图片，你认为那辉煌成就的背后说明了什么？（提示：可以从个人、国家和民族等几个角度去思考）”，虽然给了提示，但是学生对从个人角度去理解材料做得很好，但是从国家和民族角度去理解材料就显得无

2、从下手，不知道怎么表达自己的观点了。2、本节课堂里学生的生成十分精彩，例如在后来的质疑环节里，学生提出了如下问题:A如何真正的把艰苦奋斗的精神落实到集体的生活当中去？B,在日常生活中可以通过开展那些活动来弘扬和培育艰苦奋斗的精神？C,为什么弘扬艰苦奋斗的精神是由我国的基本国情决定的？弘扬艰苦奋斗精神是不是实现共同理想的唯一道路？但是，由于时间的关系和教学准备的不足，这些生成都没能充分的展开，深度不够，广度也不够。在某种意义上说，其实是浪费了宝贵的生成资源。3、对时间的支配不够好，由于疏忽有一道题在课堂

3、上没有处理而被直接跳过。而且，本来设计的课堂讨论也因为时间的关系改成了课后作业。以上三点是我对本节课堂教学的反思，如有不足，还望指正。