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《《奋斗成就未来》习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《奋斗成就未来》习题单项选择题1、中国残联主席张海迪说:“成功不是'中彩票’,人生梦想需要汗水和心血來浇灌。”这句话告诉我们()A、成功的儿率很小,不要相信自己也能成功B、自古人生多磨难,所以磨难越多越好C、理想是指路的明灯,只要树立理想就能成功D、理想的实现需要付出脚踏实地的努力2、2004年2月,沈浩被选派到凤阳县小岗村任党委书记。在带领小岗村村民修路期间,他天天“泡”在工地上,白己当小工,扛水泥、拌砂浆。仅修路一项,就为村里节约了近20万元。2009年11月6日,沈浩因积劳成疾倒在工作岗位上。他被评为2009年度“感动
2、中国”人物。沈浩以自己的实际行动()①实现了个人理想②践行了“三个代表”重要思想和科学发展观③弘扬了艰苦奋斗、无私奉献的精神④诠释了责任的深刻内涵八、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、理想的实现需要艰苦奋斗。下列体现艰苦奋斗精神的有()①不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香②四海无闲田,农夫犹饿死③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟④千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风A、①②B、①③C、②③D、②④4、新华网年4月8日报道:中央连续第三年发令厉行节约,严查奢侈浪费风。之所以要提倡节俭,是因为()①我国是一个发展屮国家,仍处于社会主义
3、初级阶段②艰苦奋斗是中华民族任何时候都要继承和发扬的优良传统美德③这是爱惜民力,维护人民群众根本利益的需要④改革开放,我国取得的成效微乎其微A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③5、感动中国2010年度人物草原曼巴一一王万青,只身打马赴草原,他一路向西,千里万里,不再回头,风雪行医路,情系汉藏缘。四十载流年似水,磨不去他对•理想的忠诚。王万青的事迹告诉我们()①艰苦奋斗是战胜困难的唯一力量源泉②理想的实现需耍不屈不挠、坚持不懈地奋斗③中华民族是勤劳勇敢、自强不息的伟大民族④依靠艰苦奋斗精神可以战胜一切困难A、①②B、①③C
4、、②③D、③④6、2010年12月6日,屮国科协宣布“全国优秀科技工作者”评选结果,钟南山等十位科技工作者获评“十佳全国优秀科技工作者”。他们用自己的实际行动承担起了时代赋了他们的历史责任,那么时代赋予当代青年的历史责任是()A、为实现全国人民的共同理想而奋斗B、为实现全国人民的同步富裕而奋斗C、为构建社会主义和谐社会而奋斗D、为全面建设小康社会而奋斗8、据报道,有些党政机关在开会时,常选在豪华的五星级酒店,或在风景名胜区召开,会议的场面十分壮观,礼品大都是名牌箱包或羊毛衫,会议材料印刷得像画册一样精美,这些费用自然是高得离
5、谱。对此,你认为以下说法正确的是()①艰苦奋斗是一种反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质②艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的,现在没必要再提倡了③这种奢华可以反映出工作的成绩④无论条件好坏,都应发扬艰苦奋斗的精神,提倡厉行节约A、②③B、①②C、①④D、③④9、如今经济发展了,生活条件好了,校园里开始出现一些学生相互攀比、超前消费的现象。对此有关专家认为,社会需要一个双向的“希望工程”,既让贫困的孩子能上学,又让富裕的孩子能吃苦,这是因为()①只要有艰苦奋斗的精神,任何事情都能办成②艰苦奋斗是创造物质文明和精神文明的巨大
6、动力③任何事情的成功和理想的实现,都是一个艰苦奋斗的过程①艰苦奋斗作为一种精神、一种健康的生活态度,是任何时候都要提侣的八、②③④B、①②③C、①②④D、①③④二、辨析题10、当前,我国政府为了扩大内需,刺激消费,出台了一系列政策,如鼓励人们提前消费、贷款买房买车等。(1)观点一:有人认为,艰苦奋斗在当今社会已经过时了。此观点正确吗?为什么?(2)观点二:提倡艰苦奋斗就是要求人们过苦日子。三、漫画分析题11、观察漫画,思考下列问题:(1)漫画屮的人物的行为与我国提倡的什么精神相符?(2)在全血建设小康社会的新阶段,是否需要发
7、扬这种精神?请谈谈你的认识。(3)作为未来的建设者,青少年应怎样以实际行动來发扬这一精神?答案一、1、选D。本题考查学生分析材料的能力。“人生梦想需要汗水和心血来浇灌”说明了理想的实现必须要经过艰苦奋斗,所以D符合题意。2、选B。从材料“自己当小工,扛水泥、拌砂浆。仅修路一项,就为村里节约了近20万元,因积劳成疾倒在工作岗位上”可以看出②③④符合题意。故选B。3、选B。本题主要考查学生对艰苦奋斗精神的理解。可见①③符合题意,体现了艰苦奋斗精神;②反映了当时社会存在的不公平、不合理的现象,与题意无关;④展现了江南大自然风光及独
8、特的地形风貌,与题意无关,故选B。4、选D。本题考查学生对勤俭节约的认识,注重对学生提取信息能力、分析概括能力的考查。通过对时事的了解,渗透着全面看问题的认知要求,对增强学生的艰苦奋斗意识有一定作用。④的认识是错误的,排除即可得出答案为D。5、选C。本题考查学生对艰苦奋斗精神相关知识的理解
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