《奋斗成就未来》教案

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1、《奋斗成就未来》教案教学目标1、知道理想的实现必须会经过艰苦奋斗。2、懂得当代青年要实现个人理想，承担历史使命就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。3、继承和发扬艰苦奋斗优良传统，并将其进一步发扬光大，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而奋斗。教学重难点1、重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。2、难点：优良传统不能丢。教学过程一、理相的实现必须经过艰苦奋斗。学生活动1：谈古论今。1、列举我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事。2、列举我国社会主义革命和建设时期体现艰苦奋斗的故事。3、写出一句体现艰苦奋斗的格言。教师：艰苦奋斗是同乡理想的必经之路，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，

2、是中华民族的优良传统中华民族的发展史，就是一部艰苦创业史。学生活动2：观察思考。现代化建设并不是一帆风顺的，经常会遇到艰难险阻。（1）你了解到我国现代化建设面临哪些主要困难和风险？（2）这些困难和风险，对全面建设小康社会意味着什么？学生思考、讨论并发言。教师总结：我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡，西方敌对势力还想尽办法遏制我国发展等。我们的小康社会必须发扬艰苦奋斗精神才能不断取得胜利。二、优良传统不能丢。学生活动3：名言赏析。毛泽东：务必使同志们继续的保持艰苦奋斗的优良传统。邓小平：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何时候都要艰苦奋斗。江泽民：中国古代文明的

3、发展是中华民族艰苦奋斗自强不息的结果。胡锦涛：一个没有艰苦奋斗精神做支撑的民族，是难以自强的；一个没有艰苦奋斗精神做支撑的国家，是难以发展进步的。思考：阅读名言后，你有何感悟（或受到哪些教育）？学生谈感悟。教师总结：艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德，我们必须继承老一辈革命家艰苦奋斗的优良传统，并代代相传。学生活动4：走近生活。教师：发扬艰苦奋斗精神要从日常生活中做起。你打算现在和今后在学习、生活、工作中怎样做呢？学生讨论并回答。学生活动5：畅所欲言。随着经济的发展，人们的物质文化生活日益丰富。你周围的同学有哪些艰苦奋斗的好的做法？你又打

4、算怎样发扬这种精神呢？学生发言。教师总结：我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，主要是反对铺张浪费和贪图享受，我们要培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。学生活动6：时事评论。材料一：沈阳一富商结婚摆阔，由38辆宝马组成200米迎亲车队，婚礼由中央电视台著名主持人毕福剑主持，明星柯以敏、汤镇宗等明星赴宴献艺，婚礼花费近百万。材料二：2006年国家主席胡锦涛抵达美国海港城市——西雅图，展开首次美国之行。胡锦涛此行的首场晚宴做东的主人是大名鼎鼎的世界首富——比尔•盖茨。晚餐却是精选的三道菜：烟熏珍珠鸡沙拉、黄洋葱配制的牛排、牛油杏仁大蛋糕。看了上述两则材料，你有感

5、想？学生比较思考并发言，教师归纳总结。教师总结：本节课学习了艰苦奋斗精神重要意义及新形势下发扬艰苦奋斗精神的必要性。艰苦奋斗是能向理想的必经之路，是中华民族的传统美德。在经济社会全面发展的今天，我们仍需发扬艰苦创业精神，才能战胜各种风险，迎接中华民族的伟大复兴。作为青少年学生要从日常学习、工作和生活中做起，自觉磨炼自己，才能逐步把自己造就成能担负重任的人。