对口高考语文复习策略

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1、对口高考语文复习策略导读：我根据大家的需要整理了一份关于《对口高考语文复习策略》的内容，具体内容：在对口高考语文复习指导过程中，往往采用三段式复习指导形式，即将复习分成三个阶段：第一阶段，整理考试内容，梳理知识网络，巩固基础知识;第二阶段，重点专题选讲;第三阶段，综合训练。这样指导复...在对口高考语文复习指导过程中，往往采用三段式复习指导形式，即将复习分成三个阶段：第一阶段，整理考试内容，梳理知识网络，巩固基础知识;第二阶段，重点专题选讲;第三阶段，综合训练。这样指导复习，条块分明，有条不紊。复习也取得了较好的效果。下面是我为大家整理的详

2、细讲解，欢迎参考！一、总体设想1、复习指导思想：依照循序渐进的原则，先夯实基础，后提升能力。2、复习轮次安排：第一轮（2020年9月初一期末）回归课本，夯实基础；第二轮（2020年2月一2020年4月底）专题讲习，逐项过关；第三轮（2020年5月初一考试前）综合训练，查漏补差，根据高考新动向,调整训练重点，进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能力。二、考点分析1、语言知识（1）语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、汇编资料。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。(2)字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。第6页/总页

3、数6页(3)词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，扩大熟语的积累量，重点掌握常见错误类型。(4)病句：熟练掌握病句类型，培养分析能力，总结辨析方法。(5)标点：无需面面俱到，重点弄清几种常见易错标点符号用法(引号、冒号、分号、问号、顿号等)2、语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近生活，注重实用。3、默写背诵以《语文教学大纲》要求背诵的古诗文为准，课外适当扩展。4、文学文化常识重点罗列书本中出现的文学文化知识，并适当扩大范围，使学生对文化文学常识有系统了解。5、现代文阅读准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，

4、培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。6、文言文阅读注重基础知识的落实，注重翻译的〃信、达、雅〃。强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。要求学生重点把握课本上的文言文，做到该背的背，对字词句篇都要详细的讲解和练习，是学生提高语文成绩的关键。7、写作训练第一学期按文体分别训练规，指导学生掌握写作的基本规律及写作技第6页/总页数6页巧，并训练书写能力，每二至三周一次，注重指导与评讲;第二学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。三、复习策略1、建立语文健全

5、的知识系统语文学科同一切学科一样，均有自身的知识系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如〃词〃这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。在

6、复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。2、合理安排时间进行课外阅读首先，注意选择思想健康，知识性强，有利于学习的文质兼美、针对性强的读物。这样才能〃怡情、博采、长才〃。其次，注意阅读方法，提高阅读技能。语文的阅读分精读和略读。精读要注意以下几点:感知语言。培养对语言的敏感力是语文学习的首要任务，读书的关键是〃读只有通过〃读〃才能品尝到文章的深邃与空灵。或读两三遍、或快读、或细读、或细读相关段、或跳读、或吟诵你喜爱的句子，通过感受阅读，第

7、6页/总页数6页注意学习其中丰富的语言词汇及观点内容、艺术手法、人物形象等，比如学习《门》就要了解〃门〃的象征意义、章法技艺、表现手段等。鉴赏技法。鉴赏优美的文学作品，在获得身心愉快的同时，更重要的是要借鉴作者观察社会的角度、认识事物的方法以及谋篇布局的思路，从中找到运用语言准确表达思想的门径，从而形成自己的写作个性。比较异同。这是较高要求。学习同类文章，要就其文体、构思、章法、题材进行不断的分析、咀嚼、鉴赏，异中求同，归纳其共性，找出规律性的东西，还可〃同中辨异〃，学会活用，在辨识中学会整体性比较，形成自己的文学批评能力。3、作文复习注重

8、实效首先，从小处着手。现在话题作文一统江湖，本身范围比较大。一些学生在拟题时不切实际，所拟之题十分空泛，如〃论人生〃〃论教育〃，结果文章内容空洞，毫无真情实感，与近两年来高考作文