MBA导论

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1、工商管理硕士研究生课程MasterofBusinessAdministration导论美国威斯康辛国际大学WISCONSININTERNATIONALUNIVERSITYUSA美国威斯康辛国际大学WISCONSININTERNATIONALUNIVERSITYUSA讲座内容1.MBA的渊源2.MBA的特色3.MBA的教学4.MBA的学习5.MBA的定位MBA的渊源1881年宾夕法尼亚大学创立了沃顿商学院1898年加州大学柏克莱分校成立商学院1898年芝加哥大学成立商学院1908年哈佛大学成立商学院1959年欧洲工商管理学院在法国建成1965年英国伦敦大学商学院成立1966年英国曼彻斯特大

2、学管理学院成立美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSA美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSA宾夕法尼亚大学沃顿管理学院1881加利福尼亚大学伯克利分校商学院1898芝加哥大学商业管理学院1898威斯康辛大学商学院1900弗蒙特大学商经系1900纽约大学商业财会学院1900蒙斯达克管理学院和达慕财经学院1900伊利诺斯大学商经管理学院1902哈佛大学商学院1908西北大学商学院1908美国最早设立的10所大学商学院美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVER

3、SITYUSAMBA课程的特色1.从管理教学到造就管理者2.从侧重理论到实用的综合3.从学习知识到技能的训练4.从学者型的教授到企业家式的导师5.从培养研究生到培养职业管理人才美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSAMBA的知识结构1、组织、协调及行政管理2、经营环境（包括社会、政治、文化环境等）3、市场环境4、经营功能（包括生产、营销、采购、财务等）美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSAMBA需要掌握的三种技巧1、发现、预测及解决问题2、设计及维持组织关系3、处理人际关系及沟通技巧美国

4、威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSA各国大学的MBA的教学－美国大学的案例与定量分析教学－欧洲各大学管理学院的综合教学－新加坡的全球化经济管理教学－中国各大学的工程管理教学－台湾各大学的官产研一体化教学美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSA大学的教学质量哈佛大学培养了6位美国总统、32位诺贝尔奖获得者，32位普利策奖获得者，数十位跨国公司的总裁耶鲁大学培养了13位诺贝尔奖获得者，4位美国总统、数以千计的科学家、政治家、银行家和企业家牛津大学培养了5位国王、24位英国首相，27位诺贝尔奖获

5、得者，90位皇家学会会员，约130位英国科学院院士美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSA大学的教学质量“大学的荣誉不在它的校舍和人数，而在一代代教授的质量。一所真正伟大的学校，应该犹如一个核心，能够聚集来自各地的优秀学者。”哈佛大学前校长科南特博士美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSA哈佛大学商学院的MBA课程设计思路在日益增长的全球商务环境中，提高学生进行战略性与关键性思考的能力。美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSA斯坦福大学商学

6、院的MBA课程设计思路确保学生获得管理运行的知识,了解企业运行的经济、政治和社会环境，掌握作为管理者所必须的行为技能。美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSAMBA的教学1.案例分析2.座谈与访问3.计算机模拟4.项目演练5.企业家交流6.修学旅行7.创业计划竞赛美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSA美国的MBA教学方法通过名人讲演、导师辅导、案例研讨以及一些迷你型课题知识和技能形成综合体系。提供与企业内部管理相关的课题计划给学员。让学员在学习中检验课题计划在企业内部实施。培养学员掌握自

7、我完善、自我发展的管理技能。提供一些由公司委托实施的课题计划给学员实际运作。在教授的督导下，让学员承接课题计划的主要部分。让学员充分发挥自已学到的管理技能。美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSITYUSAMBA教学特色-分发案例及导读材料-个人预习-教授督导-小组讨论-课堂呈现-导师讲评-社会实践-案例分析报告美国威斯康辛国际大学WISCONXININTERNATIONALUNIVERSIT