高职基础会计实训课程教学-基础会计论文-会计论文

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑高职基础会计实训课程教学-基础会计论文-会计论文高职基础会计实训课程教学-基础会计论文-会计论文文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印高职院校会计专业同学一般在入校的第一个学期开设基础会计课程（非会计专业一般支配在其次学期），基础会计实训可与《基础会计》理论课同步进行，或在学期末集中支配两到三周的综合实训（手工实训）。笔者作为一名从事多年的基础会计课程理论与实践教学的专业老师，针对实训过程中常常遇到的一些问题提出一些看法或发表一些见解，以期与各位同行共

2、同探讨。一、实训的必要性目前"用人唯学历'的模式正在静静被打破，"论力量用人'已是大势所趋，企业对会计人员实务操作力量和职业素养的要求越来越高。在理实一体化教学的大背景下，尽管课堂上老师已向同学传授了实务操作的方法，但由于课时的限制，再加上同学接受力量的差异性，系统的操作技巧只能通过特地的集中实训才能得以充分理解。与此同时，相关理论学问也得到了进一步地巩固。由此可见，基础会计实训课程的开设必不行少。二、实训中若干问题探讨（一）实训操作技能技巧基础会计实训课程的任务一般是对给定企业某一个会计期间的经济

3、业务进行基本完整的账务处理，从建账到填制凭证、登账、编制会计报表（一般只要求编制资产负债表和利润表）等。由于是初次实训，不太熟识整个会计工作流程，因此有必要向同学介绍实训相关要求，包括实训任务、实训流程、实训留意事项等，对实训过程中的一些操作技巧也应适时地进行讲授。1.填制会计凭证和开设T形账应当同时进行填制原始凭证、填制记账凭证、开设并登记T第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑形账是实训任务中三个子任务，这也是最艰难，最重要的耗时最长的一个实训任务，对后面实训任务的顺当完成与否起着打算

4、性的作用。为削减重复性工作，这三个子任务应当同时进行，即一边填制原始凭证，一边编制记账凭证（之前可在草稿纸上进行分录的编写），同时开设并登记相应的T形账。T形账实际是账簿的一个底稿，在登记时尽可能的具体，各总账账户的明细科目都可以在T形账里进行标注，能为后面的账簿的登记削减大量的工作量。2.正确使用划线更划线更是更正错账的一种方法，是用划红线注销错误记录，然后在错误记录上方写上正确记录的方法。在填制记账凭证、编制试算平衡表、编制资产负债表时同学往往机械化地使用该方法。在实训中肯定要让同学理解，这种方

5、法的适用范围仅限于凭证完全正确，但登账时不慎发生笔误所致，其他类型错误如记账凭证错，试算平衡表发生错误等，都不适用该方法，只能撕掉重新填写。另外，划线是划单红线，写字是写蓝字（广义的概念，即蓝字或黑字）。之后还应当在更正处盖章，这一步在实训过程肯定不能省略，否则可能导致毕业生产生错觉。3.规范结账方法《基础会计工作规范》对结账的方法描述抽象、笼统，详细到不同性质的账户结账方法是有所不同的。（1）月末结账时一般需要合计各账户的本期发生额，结出余额，在"本月合计'上下各划通栏红单线。为削减工作量，对于收

6、付款业务较少的企业的日记账不必每日合计。（2）对于采纳多栏式明细账进行登记的费用、成本、收入类等账户，以及本月仅有一笔发生额的账户，在月末结账时，只需在最终划一通栏红单线即可，不必另行合计。（3）对于本月没有发生额的账户，无需结账。（二）选择合适的实训教程第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑实训教程的选择是否合适，直接影响基础会计实训效果。实训教材应当选择详细单位的完全仿真的典型经济业务，削减重复性业务。经济业务应以原始凭证的形式呈现在同学面前，而不是文字性的陈述，并要注意会计凭证的填制

7、与审核。由于基础会计实训是会计专业同学的第一次实训，专业学问面窄，故实训教程的选择不宜太难，业务的繁杂也尽量与基础会计理论学问紧密连接，让同学基本能完成全部业务的处理，以提高同学的学习爱好，达到提高同学综合素养的目的。（三）充分发挥团队合作的作用作为老师，应当给同学营造轻松的学习环境，让同学开心地学习，进而不断提高同学的实践操作力量。实践证明，基础会计实训可以采纳分组争论、团队合作的方式进行，这种方式特别有利于调动同学的学习乐观性和学习爱好，能让同学比较顺当地完成实训任务。虽然在众多高职院校的日常教

8、学中始终是采纳这种方式教学，却因诸多缘由，如教学场地限制，同学基础和学习乐观程度的差异等，导致小组争论、团队合作经常流于形式。实训期间，让同学面对面围坐一团的完成任务的形式被给予了更深刻的含义，同学间的鼓舞与关心，督促与协作，让许多平常不主动学，不主动问，甚至平常独来独往的同学都能慢慢进入学习状态，融入小组甚至班级集体。笔者有同学曾在实训总结中写道"：基础会计手工实训任务是特别繁重的，但团队合作方式却能让我轻松地应对一大堆的实训材料和庞杂的数字，愉悦地、顺当地完成实训