3.8.3《琵琶行(并序)》练习(原卷版)

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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑3.8.3《琵琶行(并序)》练习(原卷版)38.3琵琶行并序练习一、基础学问1.下列加点的字注音全都正确的一项是A.憔(qio)悴管弦(xin)曲(qū)罢悯然B.幽咽(yn)冷涩(s)转轴(zhu)拨弦C.铁骑(j)教坊(fāng)春江花朝(zhāo)D.红绡(xiāo)掩抑(y)虾(xiā)蟆陵下2.下列词语的书写,完全正确的一组是()A.曲罢悯然钿头银篦连篇累牍脉脉含情B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D.东船西舫恬然自安翻复无常第6页共6页本文格式为Word版,下载可任意编辑相逢相识3.下列句子中加点的词语解释正

2、确的一项是()A.弦弦掩抑..声声思掩抑:声音低沉B.老大..嫁作商人妇老大:排行第一C.去来..江口守空船去来:离去回来D.满座重闻皆掩泣掩泣..:掩饰哭泣4.下列有关《琵琶行并序》文学常识的表述,不正确的一项()A.行,是古诗的一种体裁。与歌、引、谣、玲、曲无严格区分。这种体裁的音节,格律比较自由,形式多采纳五言、七言和杂言的古体。B.白居易,字乐天,号香山居士,曾官至太子少傅,又称白太傅。主见"文章合为时而著,歌诗合为事而作',著有《白氏长庆集》C.白居易是新乐府运动的提倡者,有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》,长篇抒情诗《长恨歌》《琵琶行并序》,还有七律《钱塘湖春行》等。D.白居易的诗歌,不

3、单《赋得古原草送别》人人皆知,《长恨歌》《琵琶行并序》也众口传唱,有"童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇'之说。5.依据提示填写句子。(1)《琵琶行并序》中,"___________________,_____________________'两句写从前琵琶女名噪一时,众多纨绔子弟争相追捧。(2)《琵琶行并序》中,写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露,表现琵琶女技艺超群的句子是"___________________,_____________________'。(3)《琵琶行并序》中,写诗人谪居浔阳时,无论是在江花盛开的春日,还是在月色美妙的秋夜,只能独自一人喝酒的句子是"_________

4、__________,_____________________'。第6页共6页本文格式为Word版,下载可任意编辑(4)《琵琶行并序》中,写独守空船的琵琶女梦到往事,泪流不止的句子是"___________________,_____________________'。(5)《琵琶行并序》中,"___________________,_____________________'两句,通过描写环境的安静衬托出音乐带给人们强大的感染力。二、课内下而这节唐诗,完成下面小题。琵琶行(节选)白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。仆人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。6.下列对

5、这首诗的赏析,不正确的一项是()A.这是一段完整的场景描写,交代了时令、地点、人物、大事,为琵琶女的出场做了铺垫。B.被贬逐到僻远的浔阳,难得在他乡接待友人的探访,油然而生相见时难别亦难。C.第三句写来到江边码头,下马与船上的客人话别,送其启程,殷勤关切,依依难舍。D.古人饮酒饯别,常以乐助兴,此处强调"无管弦',自然地引出下文琵琶女的出场弹奏。7.其次句和第六句在诗中起到怎样的作用?请结合诗句分析。下面诗的内容,依据要求完成大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水

6、浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。第6页共6页本文格式为Word版,下载可任意编辑东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。8.下面对诗歌赏析不正确的一项是()A.这一段是诗人对琵琶女演奏的详细描写,全段都用正面描写的手法表现琵琶女技艺的超群。B.诗人连用急雨、私语、珠落玉盘等一系列精妙的比方,用视觉形象、听觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏特别详细形象。C.诗人用旋律的变化写先"滑'后"涩'的两种音愿意境。"间关'之声如"莺语花底'般轻快流利;"幽咽'之声如"泉流冰下'般悲抑哽塞。D.诗人用"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声'这样的感受描绘出了一个余音袅袅、余意无穷的音乐境界。

7、9.找出文中声音急剧变化的两句内容,并简要分析10.分析"东船西舫悄无言,唯见江心秋月白'一句对描写音乐的作用,并另选本首诗带"月'的诗句,分析环境描写的作用。三、课外下面这首唐诗,完成下列小题。忆江南白居易江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?忆江南李煜闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面绿,满城飞絮辊轻尘。忙杀看花人。11.下列对两首词的理解和赏析,不正确的的两项是()(

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