大班美术春如线教案反思

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1、大班美术春如线教案反思这是大班美术春如线教案反思，是优秀的大班美术教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、欣赏吴冠中作品《春如线》，感受线条的柔美与点的跳跃，并展开大胆想象。2、引导幼儿根据音乐的特点来进行水墨画线条与点的练习2、大胆运用线条与点进行美术创作。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：PPT水墨颜料、宣纸、毛笔活动过程：一、欣赏美术作品：春如线。(展现幻灯一：作品)1、用视觉直观欣赏。今天，老师给小朋友带来了一幅特别的画，让我们一起来欣赏这幅画吧!这幅画与我们以前看到的画有什么地方

2、不一样小结：这是我们中国特有的中国水墨画。从这幅画上，你一下子就能看见什么画中是怎样的线和点呢5看看这些线和点象什么2、听音乐作画：仔细听听这两段音乐都给你什么样的感受你认为哪段音乐在画线哪段音乐在画点——用手势书空，老师示范作画——交待要求，幼儿用毛笔试一试。小结：小朋友真能干，转眼间一幅点和线的画就出现在我们面前，就象老师带来的这副画那样，真奇妙!更奇妙的是，这副画里还藏着好听的故事呢猜一猜，是什么季节的故事那还是让画家来告诉我们吧!二、简单介绍画家吴冠中。(展现幻灯二：画家画像)1、介绍作家的人文背景。他是中国一位很有名的画家，家乡就在江苏，是我们江

3、苏人的骄傲。他的名字叫吴冠中。他对大自然特别喜欢——小鸟的鸣叫、小花的摇曳、小雨的缠绵都能激发他的灵感。他常喜欢用流动的线条和点来表达对大自然的感受、记录大自然的美妙，这副画就是他对春天的特别感受，被命名为《春如线》三、再次欣赏作品，畅谈、分享不同的感受。(回放幻灯一)刚才听了吴冠中画家的介绍，我们再来看这幅画，你觉得这5幅画为什么会叫做春如线这幅画讲述的会是一个什么样的故事呢(讨论)你发现这些线条有什么不一样的地方粗的线条表示什么细的又像什么这些彩色的点又像是谁留下来的呢小结：春天万物复苏，一切都是新的。小草偷偷的从土里钻了出来，细细的。柳树发芽了，被春

4、风一吹，摇啊摇，像姑娘的长发飘啊飘，树木都乘着春天在使劲的往上窜。桃花开了、迎春花开了，白色的梨花开了。春风在轻盈舞蹈、春雨滴答滴答的下着，落在池塘里，像顽皮的跳跳虫。小蝌蚪也在水里嬉戏呢。小动物们也出门玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的脚印春天会发生许多有趣的故事!春天在我们眼中，春天在优美的音乐里，春天在画家神奇的笔下。瞧，画家多厉害，用简单的线条、点就把春天那么动听的故事表现了出来，你们喜欢这样的画吗三、创作活动：我来学大师你们想不想学大师，用点和线来画一副特别的画呢今天老师为你们准备了许多材料，请小朋友也来创作一幅画，让你的线条

5、和点告诉我们好听的故事。教学反思：5孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。相关知识《大班美术教案：我给你画张像》：大班美术活动我给你画张像教案主要包含了目标，准备，过程等内容，培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓

6、住人物的典型特征，大胆表现。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术我给你画张像教案吧。《大班美术：给弟弟妹妹送礼物》：大班美术活动给弟弟妹妹送礼物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术给弟弟妹妹送礼物教案吧。5《大班绘画：替换想象（表现人物五官）》：大班美术活动替换想象（表现人物五官）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励

7、幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。初步尝试运用线条来丰富画面背景。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班绘画替换想象（表现人物五官）教案吧。5