春如线幼儿园大班美术教案.docx

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1、春如线幼儿园大班美术教案1、欣赏吴冠中作品《春如线》，感受线条的柔美与点的跳跃，并展开大胆想象。2、引导幼儿根据音乐的特点来进行水墨画线条与点的练习。3、大胆运用线条与点进行美术创作。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。PPT水墨颜料、宣纸、毛笔一、欣赏美术作品：春如线。(展现幻灯一：作品)1、用视觉直观欣赏。“今天，老师给小朋友带来了一幅特别的画，让我们一起来欣赏这幅画吧!”“这幅画与我们以前看到的画有什么地方不一样?”小结：这是我们中国特有的中国水墨画。“从这幅画上，你一

2、下子就能看见什么?”“画中是怎样的线和点呢?看看这些线和点象什么?2、听音乐作画：仔细听听这两段音乐都给你什么样的感受?你认为哪段音乐在画线?哪段音乐在画点?——用手势书空，老师示范作画——交待要求，幼儿用毛笔试一试。小结：小朋友真能干，转眼间一幅点和线的画就出现在我们面前，就象老师带来的这副画那样，真奇妙!更奇妙的是，这副画里还藏着好听的故事呢?猜一猜，是什么季节的故事?那还是让画家来告诉我们吧!二、简单介绍画家吴冠中。(展现幻灯二：画家画像)1、介绍作家的人文背景。他是中国一位很有名的画家，家乡就在江苏，是我们江苏人的骄

3、傲。他的名字叫吴冠中。“他对大自然特别喜欢——小鸟的鸣叫、小花的摇曳、小雨的缠绵都能激发他的灵感。他常喜欢用流动的线条和点来表达对大自然的感受、记录大自然的美妙，这副画就是他对春天的特别感受，被命名为《春如线》三、再次欣赏作品，畅谈、分享不同的感受。(回放幻灯一)“刚才听了吴冠中画家的介绍，我们再来看这幅画，你觉得这幅画为什么会叫做春如线?这幅画讲述的会是一个什么样的故事呢?”(讨论)“你发现这些线条有什么不一样的地方?粗的线条表示什么?细的又像什么?这些彩色的点又像是谁留下来的呢?”小结：“春天万物复苏，一切都是新的。小草

4、偷偷的从土里钻了出来，细细的。柳树发芽了，被春风一吹，摇啊摇，像姑娘的长发飘啊飘，树木都乘着春天在使劲的往上窜。桃花开了、迎春花开了，白色的梨花开了。春风在轻盈舞蹈、春雨滴答滴答的下着，落在池塘里，像顽皮的跳跳虫。小蝌蚪也在水里嬉戏呢。小动物们也出门玩了，看，小兔，小松鼠一一跳，在山坡上留下了一串串的脚印⋯⋯春天会生多有趣的故事!春天在我眼中，春天在美的音里，春天在画家神奇的笔下。”瞧，画家多害，用的条、点就把春天那么听的故事表了出来，你喜的画?四、作活：我来学大“你想不想学大，用点和来画一副特的画呢?今天老你准了多材料，小

5、朋友也来作一幅画，你的条和点告我好听的故事。”小百科：吴冠中的多作品曾都以“春如”命，也是位大出版次数最多的作品。他曾：“‘春如’是《牡丹亭游园惊梦》中的一句唱，我留下深刻印象：‘春如，剪不断，理乱，李煜之情如’。，形象地表达了情之。我的画常入之网，从具象的紫藤之葛展到抽象的情，横交，上下遨游，在感情世界中任情奔。内容供参考