触摸春天优秀教案

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1、精品文档触摸春天优秀教案学习目标：1．我要认识7个生字,会写9个生字。2．我要正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,并摘录积累好词、佳句。3．我能用不同的方法理解含义深刻的句子,还能揣摩其中蕴含的道理。4．通过读课文,我要认真体会盲童对生活的热爱,对生命的热爱,对大自然的热爱,我也要懂得关爱生命,珍惜生命。学习重点:我能掌握课文生字词，有感情地朗读课文。学习难点：我能用不同的方法理解含义深刻的句子,还能揣摩其中蕴含的道理。学法指导：自主学习→合作交流学习流程：课前预习→预习反馈→合作探究→交流展示→过关检测2016全新精品资料-全新公文范

2、文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档知识链接：海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。在她21岁时，就和她的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文合作发表了她的处女作《我生活的故事》。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的

3、赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。第一学时学习目标：1.我要认真学习课文生字词。2.我能理清课文结构，弄清课文的主要内容。家长评价：认真还需努力一、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档我要认真预习。我能认真读课文,做到读准字音,读通句子,不丢不添字,把课文读得确流利。我能做下面的题：1．我能为加点的字注音：流畅磕磕绊绊飞翔权利缤纷世界．．．．．瞬间清香袅袅小径悄然弧线．．．．．2．我能把下列词语写正确、写漂亮。浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、经历、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩、瞬间二

4、、预习反馈1.利用工具书，我能将课文中的生字词用不懂词义的词语写下来。小组评价：颗星三、合作学习探究新知1.我能看拼音写词语。liúchàngshunjiānhúxíngfēixiángkēkēbànbàn2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档2.生字当中，有些字容易写错的，让我来提醒大家一下吧。3.借助工具书，结合课文的语言环境，我能用自己的话说一说下面的词语的意思，不懂的词语我要补充在后面的横线上。花繁叶茂流连流畅磕磕绊绊缤纷四、交流展示1.我能给课文分段，并简要概括段意。第一段：第二段：第三段：2.我知道这

5、篇课文的主要内容是什么？本文通过描写在花丛中、的事情，着力表现安静怎样去。五、过关检测1.我会区别并组词。茎汤伴狐滨径畅绊弧缤2.我会选，我会填。安静寂静肃静的山林中，一切都显得那么神秘。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档教师里真，同学们都在认真的做着练习题。请保持走廊内的﹗扑闪闪动闪烁她的眼中着晶莹的泪花。蝴蝶着翅膀飞走了。清朗的夜空中，星星着明亮的光。六、作业：我是小小书法家，能把生字写得很漂亮。板书设计：第二学时学习目标：1．我能进一步理清课文结构。2．我能重点段落、重点语句分析。3．我要解决小组讨论提

6、出的重要问题。家长评价：一、我要认真预习。认真还需努力自我评价：满意一般1．我有感情地把课文多读几遍。2．我要用“”画出我印象深刻的句子。3．我还批注对安静的初步印象。二、预习反馈1．瞧，本课的生字我都会听写了。2.我能复述本课主要内容。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档3我要把课文多读几遍，将自己疑问写在下面。三、合作学习探究新知探讨解决小组提出的重要问题自主学习1.我要大声地朗读课文，找出自己喜欢的句子或段落，读出自己的理解，并把自己的感受批注在书上。2.课文当中有好几处描写蝴蝶，我能用“————”画出，

7、读一读。⑴安静的手指悄然合拢，拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！⑵安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！我更喜欢理由：————————————————————————————⑶她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来看。⑷许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。我更喜欢2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档理由：————————————————————————————四、交流展示合作交流1.我能找出文章的中心句：小组评价：颗星我对这句话的理解：_________________

8、_____2.读了课文，我对课题“触摸春天”有新的理解吗？这里的“春天”有别的含义吗？把要把自己的理解写下来