学生作业评比活动方案

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1、学生作业评比活动方案一、指导思想： 　　培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 二、领导机构： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 三、具体内容： 　　1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。

2、　　2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。 　　3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。 四、其他事宜： 　　1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行，班主任要认真组织，不得做表面文章，敷衍了事; 　　2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延; 　　3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处; 4、学校将在9月5日上午召开表彰大会： 　　5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今

3、后的学习打下良好的基础。 一、活动目的 　　以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。 二、组织机构 组长：各校负责人 副组长：教务主任 成员：各科任课教师 三、评比科目及方法 　　1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括作文)、数学、英语课

4、堂作业。 　　2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。 　　3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学习。 4、评比时间：5月8日至11日 5、此方案以校为单位认真组织并实施。 四、优秀标准 　　1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%) 　　2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。(占30%) 3

5、、作业保持整洁，习惯良好。(占20%) 　　4、作文要求全批全改，评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。 一、活动目的： 　　全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。 二、评比科目及方式： 　　1.参评对象：三——六年级

6、学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30% 　　3、评选方法：以班级为单位进行评比量化打分(10分制)。4、评委：两位英语老师及教导处 　　5、评选步骤：教师评——教导处评——发奖——展览三、评比标准：(见附表)四、评比时间： 附表：小学学生寒假作业评比量化表 评比结果 　　经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下： 　　三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊 　　五年级：金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级：花晓萱、明煊芳、马

7、美琦、李森、佟欣 　　方案四：城关镇第五届小学生作业评比活动方案 　　自20xx年春季学期开展全镇首届小学生作业评比活动以来，我镇各小学高度重视，认真抓好此项工作，学生的学习习惯有了较大的改变，有效地促进了我镇的教学常规管理工作。为了给一线教师提供更广泛的交流平台，给学生创设展现个性的空间，坚持不懈地培养学生良好的学习习惯，进一步推进我镇的教改工作，提高全镇的教育教学质量，根据上级的有关精神，结合我镇的实际情况，特制定此方案。 　　一、参加评比活动的对象：全镇一至六年级全体学生 　　二、参加评比

8、活动的时间：20xx年12月16日(周五) 三、参加评比活动的内容： 　　语文科：1.一本课堂“双基”作业;2.一本习作作业(教材各单元习作)。 数学科：一本课堂作业。 英语科：一本课堂“双基”作业。 四、作业评比标准： 　　1.学生作业封面干净、平整，书写规范、正确(写清学校、年级班级、学生姓名、教师姓名)。 2.学生作业书写认真、整洁。 3.学生作业格式规范，排版整齐、美观。 　　①语文、英语作业：要写课次、课题，每次作业之间要有一定间隔;习作作业在第一行中间写清第几单元，第几单元下隔一行在