优秀作业评比活动方案

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1、优秀作业评比活动方案一、指导思想：培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯；培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。二、领导机构：组长：XXX副组长：XXX成员••XXX三、具体内容：1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生屮开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。2、宥本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学

2、校。3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。四、其他事宜：1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行，班主任要认真组织，不得做表面文章，敷衍了事；2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延;3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处；4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。方案二：董团小学优秀作业评比活动方案一、活动目的以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的

3、评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。二、组织机构组长：各校负责人副组长：教务主任成员：各科任课教师三、评比科目及方法1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、英语课堂作业。2、每班按照10%的比例推选（语、数、英）优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单

4、放在一个档案袋里交教务处。3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结來后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学习。4、评比时间：5月8日至11日5、此方案以校为单位认真组织并实施。四、优秀标准1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（50%）2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。（占30%）3、作业保持整洁，习惯良好。（占20%）4、作文要求全批全改，评语要屮肯有指导性，批改有特色且效果好。方案三：学生寒假作业评比活动方案一、活动目的：全面贯彻落实《小学教学常规》要

5、求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。二、评比科目及方式：1.参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数:母班的30%3、评选方法：以班级为单位进行评比量化打分（10分制）。4、评委：两位英语老师及教导处5、评选步骤：教师评——教导处评——发奖——展览三、评比标

6、准：（见附表）四、评比时间：2014.3附表：小学学生寒假作业评比量化表评比结果经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下:三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔叫年级：斬磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊五年级：金卓、成楠、屈馨刀、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级:花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣