大班年级组工作计划

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1、大班年级组工作计划　　以下是小编整理的关于《大班年级组工作计划》的文章，欢迎借鉴参考! 一、情况分析： 　　新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。 二、指导思想： 　　本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次

2、上的进一步提升。 三、重点工作： 　　1.增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶; 　　2.巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力; 3.提高安全责任感，安全警钟长鸣; 四、目标措施： 　　(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织 　　1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以

3、衡; 　　2.重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全; 　　3.认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价; 　　(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣 　　1.“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范; 　　2.年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生; 　　(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密 　　1.利用电话、接送等机会与

4、家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通; 　　2.召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛; 　　3.充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动; 五、具体活动安排： 九月份： 1.各班制定各类工作计划; 2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练; 3.

5、庆祝教师节; 4.各班召开家长会; 5.各班结合教学目标及内容创设主题墙; 6.测量幼儿身高体重; 十月份： 　　1.各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育; 2.做好灭鼠工作; 3.各班举行亲子活动; 4.幼儿床上用品翻晒; 5.组织幼儿参加绘画比赛; 十一月份： 1.教研活动; 2.做好幼儿防寒保暖工作; 3.布置第二期主题墙饰; 4.举办家长半日开放观摩活动; 5.进行幼儿营养膳食调查; 6.做好幼儿秋季的防病工作; 十二月份： 1.教案评比; 2.各班举行迎新年活动; 3.年终总结、考察、评估; 4.迎接目标管理检查; 一月份：

6、　　1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估; 2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报; 3.认真书写各类工作总结及优秀论文; 4.填写幼儿手册; 5.幼儿身高、体重测量。 　　大班是幼儿从幼儿园到小学的重要阶段，在这一年中幼儿要完成从前龄前儿童向小学生转变过程，大班年级组工作计划。在这期间老师的责任要帮助幼儿做好向小学生转变的准备，培养他们的自信心。 指导思想： 　　以"纲要"为指导，深入学习"纲要"精神，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，将园本活动课程进行研究、推广。以班级为基础，年级组为阵地，进行教学研究;以解决教师实践中的问题为根

7、本目的，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。 情况分析： 　　经过小班、中班的学习、锻炼，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们的自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展。我们年级组的幼儿对体育活动非常感兴趣，同时我们有两个班参加了课题《主题背景下体育活动的策略》，我们将把体育课题与主题活动中的体育活动结合在一起，更好地开展教学工作。从教师的自身情况看，我们年级组有两位老师休息，会加入两位新教师，我们将运用集体的力量帮助两位新教师进行保教研究、理论学习，尽快能独立组织活动，以便班级工作正常开展。另外，我们的教师也要

8、对自身的工作特点、特长进行分析，并抓住自己的薄弱环节进行不断地改进，不断充实自己。 工作目标和重点： 　　依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，培养幼儿的