功和机械能教学设计

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3、概念——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★功和机械能教学设计《功和机械能》复习教学设计在《初中物理新课程标准》课程内容中，涉及本章内容及要求有：知道机械功和功率用生活中的实例说明机械功和功率的含义知道动能、势能和机械能通过实验，了解动能和势能的相互转化举例说明机械能和其他形式能量的相互转化能量是《课标》中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课程中的重要地位本章通过功、功率的教学，为学生认识能做了铺垫由于只要求初中学生初步认识能量概念，所以教科书并未追求能量概念的严密性，而是在功的知识

4、的基础上，直接从功和能的关系引入能量的概念——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量本章在学生已经深入学习了力的基础上，为学生展开一幅由力而揭开的能量画卷，本章又是学习内能，能量转化和守恒的基础，所以起到了承上启下的作用第七章学习的力是功的基础，功是力改变物体运动状态这个效果的度量，这些知识为我们这一模块的学习提供了坚实的知识基础九年级学生有比较丰富的生活经验，又经过一年多的物理学习，已经具备了一定的科学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还

5、比较弱，我们在复习时，应注重复习物理知识在实际生活中的应用１、知识与技能理解机械功的概念，知道做功的必要条件；理解功率的概念，能应用公式进行计算；掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；了解功和能的关系２、过程与方法通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力３、情感态度与价值观通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦功和功率的概念；功和功率的计算；动能和势能的相互转化；机械能守恒的应用课件导入：由过山车

6、的内容导入课题《功和机械能》习题复习，用金庸的“降龙十八掌”导入今天的复习方法——“降龙五式”第一式：见龙在田一、功1、做功的必要因素；2、三种不做功的情况；3、功的计算二、功率1、概念；2、物理意义；3、公式；4、单位三、动能和势能1、能量；2、动能的概念及其影响因素；3、重力势能的概念及其影响因素；弹性势能的概念及其影响因素四、机械能及其转化1、机械能的概念；2、机械能及其转化；3、水能和风能的利用第二式：飞例1、试分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况例2、如图所示，是探究”动能的大小与哪些因素有关”的实验将甲与乙两实验比较

7、可知，小球动能的大小与小球的有关；将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关本次实验采用物理中最常用的一种实验方法是例3、玩“过山车”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★是一项非常惊险刺激的娱乐活动.如图所示,过山车时而从轨道的最低点C上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化下列说法正确的是A．A点机械能小于B点机械能B．C点动能最大，A点势能最大C．C点动能最大，A点机械能最大D．A点势能最大，机械能最大第三式：鱼跃于渊1、关于

8、功率的说法中，正确的是()A.功率越大，表示做功越快B.功率越大，表示做功越多C.物体做功用的时间越长，功率越大D.物体做功用的时间越短，功率越大2、如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车