初中科学说理题教学设计

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1、★精品文档★初中科学说理题教学设计初中科学说理证明题专题练习班级学号姓名深处有一面积为s的水平圆面，它所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱所产生的请在图中作出小液柱所受重力的示意图请推证：液体内部深度为h处的压强p??gh倾角θ=30的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，将一物体从斜面底端匀速拉上斜面，已知物体上升的高度h=1m(1)求拉力F做的功；(2)若斜面的高度H一定，倾角θ可以改变，试推导：在不考虑摩擦时，用平行于斜面的拉力F将重为G的物体匀速拉上斜面顶端．θ2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★越小,F越小4．

2、小理要测量一个定值电阻R的大小，但他只有一个电压表，一个电源和一个阻值已知的定值电阻Ro，开关和导线若干请你帮他设计测量的电路图，简要说明测量方法及需测的物理量(并用相应．的符号表示)写出计算待测电阻R的表达式6、小刚同学把一只熟鸡蛋和一只生鸡蛋都放在水平桌面上，用同样大小的力分别使它们在桌面上绕竖直轴水平旋转，然后用手按住熟鸡蛋立即释放，发现熟鸡蛋静止了；用手按住生鸡蛋立即释放，发现生鸡蛋沿原来方向继续转了几圈，如图12所示请用初中物理知识解释为什么释放后生鸡蛋又继续转了几圈？状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮

3、、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验(1)如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1，(2)如图乙所示，小阳还应，再读出弹簧测力计的示数为F2，(3)则该物体的密度ρ=(已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦)(4)为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：11.一根形状不规则的木棒水平放置于地面上，采用如下方法测定其重量：在木棒左端以F1的竖直向上的力刚好能提起木棒，在木棒右端以F2的数值向上的力也能刚好提起木棒证明木棒的重量G=F1+F2(1)如乙图所示,ABCD是一间不透光的房间，墙AB是平面镜，房中S处有一个正在发光的电灯，CD墙上有一个小

4、孔P，在墙外不远处的另一白墙EF上得到两个亮点．图中已经画出了一个亮点M及其光路，请把另一个亮点N及其光路图画出来．1．如图小液柱的体积为：V=sh小液柱的质量为：m=ρV=ρsh小液柱的重力为：G=mg=ρshg小液柱产生的压强为：p=F/s=G/s=ρshg/s=ρhg即：液体内部深度为h处的压强p=ρhg2．甲图方式更轻便合理两种方式的动力臂大致相同，阻力相等根据杠杆原理，甲方式的阻力臂小，所以手施加的动力小，感觉轻便3.(1)物体上升时沿斜面运动的距离S＝2h＝2m故拉力做的功为W=Fs=4N╳2m＝8J(2)斜面的长S＝H/Sinθ不考虑摩擦时W有

5、＝W总即GH=F/Sinθ得F=GSinθ故Sinθ2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★越小，F越小4．R和RO串联测出R两端的电压U1，再测RO两端的电压U2算出R的阻值：R=R0U1/U25.答：因为水的深度越小，水产生的压强越小，所以水库大坝的上部可以设计成比下部窄些；建拦河大坝带来一些不利影响，例如提高的上游水位，这就为船的通行带来了不利．6可能是惯性造成的．因为熟鸡蛋里面的蛋清、蛋黄已变为固体，和蛋壳成为一体，当熟鸡蛋被手按住后，在力的作用下，则由原来的运动变为静止．而生鸡蛋里面是液体，当蛋壳被按住后，由运动

6、变为静止，但里面的液体由于惯性要保持原来的运动状态，带动蛋壳继续转动．7.因为瓶内气压大于瓶外气压打开瓶盖后，瓶内气体迅速膨胀对外做功，内能减小，温度降低瓶内的水蒸气液化了小水珠，形成了“白气”8.(2)向上拉动弹簧测力计，使物体完全浸入水中静止时(3)F1ρ水/(F1+F2)(4)增大吸盘的表面积(其它合理说法均可得分）9.解：天平平衡时，左臂长为L1，右臂为L2．当左物右码时，据杠杆原理，得：mg?L1=m1g?L2…①，当右物左码时，据杠杆原理，得：mg?L2=m2g?L1…②，①×②，并开方得：m=故答案为：10.解：∵冰块漂浮∴F浮=G冰，ρ水V排

7、g=G冰，V排=G冰/ρ水g；∵冰熔化前后质量不变∴G冰=G冰化水=ρ水V冰化水g，V排=G冰/ρ水g和V冰化水=G冰/ρ水g相等∴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★冰熔化前后水面不升也不降11先设重心距粗端距离用杠杆定理来求重力F1L=GL1F2L=Gx(L-L1)G=F1+F212总电压为U，R1电流为U/R1，R2电流为U/R2则通过并联后的大电阻的总电流是U/R1+U/R2由于是并联的，所以大电阻电压等于支路电压等于U大电阻R=U/(U/R1+U/R2)；U消掉，得到：1/R=1/R1+1/R213.并联时，

8、由于两个电阻的电压与各自独立在电路中时的电压相等，则