初二语文复习计划

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1、初二语文复习计划　　导语：调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，培养学生的合作精神。 一、复习内容： 1、基础知识的积累和运用。 2、现代文阅读。 　　3、文言文的阅读与理解、古诗词的背诵默写。 4、作文写作的技巧。 5、综合实践与口语交际。 二、复习重点： 　　1、基础：注意辨别字形、正字音、释词义，正确使用成语，掌握修改病句的基本方法，正确使用标点符号。 　　2、阅读：在阅读中能够整体把握文章内容，领悟作者的思想感情，体会一些句子的深刻含义，揣摩关键词语的表达作用。 　　3、古文：掌握积累一

2、些文言词语的用法，理解文章大意，会翻译文言文。 　　4、写作：学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，表达自己的真情实感，做到有中心、有层次，书写工整。 三、复习难点： 　　1、基础：字形、字音、成语。关键词语的揣摩。 　　2、阅读：关键词语的揣摩，理解一些重要语句的深刻含义。 3、古文：文言词语的用法。古诗词的鉴赏。 4、写作：作文的选材立意。 四、时间安排 　　本期复习安排在第17周至19周完成，具体如下： 具体内容 课时安排 词语、古诗词默写 随堂小测形式 阅读训练 5课时 古文练习 3课时 古诗鉴

3、赏 2课时 写作 2课时 修改病句、修辞手法、标点符号 2课时 名著阅读 1课时 综合实践 1课时 五、复习内容及方法： 　　1、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，每天上课读读，读中加强记忆。 　　2、古诗词背诵：要求学生背诵教材中25、30课和课外古诗词共30首，每天默写一点，滚动式复习。 3、阅读： 　　(1)课内阅读：以《导学导练》为主，在堂上要求学生完成阅读训练，当堂有针对性的讲评，注重方法的指导。 　　(2)名著阅读：指导学生把握知识要点，再次让学生重点阅读P228——P239的内容。 　　4、古文：过

4、好释词译句关，紧扣课本和《导学导练》进行。古诗词的鉴赏给于方法上的指导和范例。 　　5、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。 　　6、作文：从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理，言从字顺。 　　7、综合测试：有计划、有目的地对学生进行测试，检查学生的复习情况，提高学生的解题能力，及时发现学生在复习中存在的问题，做好查缺补漏工作，保证复习效率。 六、复习资料： 1、《导学导练》。 2、古文

5、复习资料。 3、古诗词的鉴赏范例。 4、病句的修改。 5、修辞手法的使用。 6、标点符号的使用。 7、八年级下语文词语表。 8、综合测试卷。 一、复习目的： 　　对所学的知识进行复习巩固、归类。分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，培养学生的合作精神。充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，提高阅读能力，提高写作能力。 二、复习计划： 　　

6、1、基础知识。复习每课的生字及词语，要求学生将课本中的字词归类，并能熟练地进行解释和应用。 　　2、课文内容。先复习每课的课文内容，然后针对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。 　　3、文言文。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文，归纳本册重要的实词和虚词、一词多义、古今异义、通假字，翻译课文中重要的语句，并能理解课文中的相关内容及主题。 　　4、课外古诗词。要求学生理解背诵教材后的课外古诗词，并能熟练地应用诗词中的名句，加强积累。 　　5、课内外阅读。这是学生在学习中的重点。要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点，然

7、后有针对性地进行训练。 　　6、课外名著阅读。要求学生能熟练了解这些名著的故事情节和人物形象，并能写出自己的读后感。 　　7、语文实践活动。将教材中六次语文实践活动的内容，并要求学生掌握。 　　8、作文训练，从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，能言之有理，言从字顺。主要训练话题作文，能够从所给材料中提炼出主题。 　　希望通过有计划有安排地复习，期末能考出理想的成绩。 一、复习目标: 　　1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。 　　2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的

8、含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。 　　3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。 　　4、通过复习，使学生明白:知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。 二、复习重点: 　　1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。 2、讲读课文的内容及习题。背诵。 3、精要语段