初二语文复习计划

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1、初二语文复习计划　　导语：调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，培养学生的合作精神。　　一、复习内容：　　1、基础知识的积累和运用。　　2、现代文阅读。　　3、文言文的阅读与理解、古诗词的背诵默写。　　4、作文写作的技巧。　　5、综合实践与口语交际。　　二、复习重点：　　1、基础：注意辨别字形、正字音、释词义，正确使用成语，掌握修改病句的基本方法，正确使用标点符号。　　2、阅读：在阅读中能够整体把握文章内容，领悟作者的思想感情，体会一些句子的深刻含义，揣摩关键词语的表达作用。　　3、古文：掌握积累一些文言词语的用法，理解文章

2、大意，会翻译文言文。　　4、写作：学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，表达自己的真情实感，做到有中心、有层次，书写工整。　　三、复习难点：　　1、基础：字形、字音、成语。关键词语的揣摩。　　2、阅读：关键词语的揣摩，理解一些重要语句的深刻含义。　　3、古文：文言词语的用法。古诗词的鉴赏。　　4、写作：作文的选材立意。　　四、时间安排　　本期复习安排在第17周至19周完成，具体如下：具体内容课时安排词语、古诗词默写随堂小测形式阅读训练5课时古文练习3课时古诗鉴赏2课时写作2课时修改病句、修辞手法、标点符号2课时名著阅读1课时综合实践

3、1课时　　五、复习内容及方法：　　1、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，每天上课读读，读中加强记忆。　　2、古诗词背诵：要求学生背诵教材中25、30课和课外古诗词共30首，每天默写一点，滚动式复习。　　3、阅读：　　(1)课内阅读：以《导学导练》为主，在堂上要求学生完成阅读训练，当堂有针对性的讲评，注重方法的指导。　　(2)名著阅读：指导学生把握知识要点，再次让学生重点阅读P228——P239的内容。　　4、古文：过好释词译句关，紧扣课本和《导学导练》进行。古诗词的鉴赏给于方法上的指导和范例。　　5、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内

4、容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。　　6、作文：从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理，言从字顺。　　7、综合测试：有计划、有目的地对学生进行测试，检查学生的复习情况，提高学生的解题能力，及时发现学生在复习中存在的问题，做好查缺补漏工作，保证复习效率。　　六、复习资料：　　1、《导学导练》。　　2、古文复习资料。　　3、古诗词的鉴赏范例。　　4、病句的修改。　　5、修辞手法的使用。　　6、标点符号的使用。　　7、八年级下语文词语表。　　8、综合测试卷。　　一

5、、复习目的：　　对所学的知识进行复习巩固、归类。分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，培养学生的合作精神。充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，提高阅读能力，提高写作能力。　　二、复习计划：　　1、基础知识。复习每课的生字及词语，要求学生将课本中的字词归类，并能熟练地进行解释和应用。　　2、课文内容。先复习每课的课文内容，然后针对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。　　

6、3、文言文。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文，归纳本册重要的实词和虚词、一词多义、古今异义、通假字，翻译课文中重要的语句，并能理解课文中的相关内容及主题。　　4、课外古诗词。要求学生理解背诵教材后的课外古诗词，并能熟练地应用诗词中的名句，加强积累。　　5、课内外阅读。这是学生在学习中的重点。要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点，然后有针对性地进行训练。　　6、课外名著阅读。要求学生能熟练了解这些名著的故事情节和人物形象，并能写出自己的读后感。　　7、语文实践活动。将教材中六次语文实践活动的内容，并要求学生掌握。　　8、作文训练，从命题、结构

7、、语言、开头、结尾等方面进行训练，能言之有理，言从字顺。主要训练话题作文，能够从所给材料中提炼出主题。　　希望通过有计划有安排地复习，期末能考出理想的成绩。　　一、复习目标:　　1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。　　2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。　　3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。　　4、通过复习，使学生明白:知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。　　二、复习重点:　　1、本册教材的字

8、、词、文学常识等基础知识。　　2、讲读课文的内容及习题。背诵。　　3、精要语段的阅读分析。　　4、文章的写作方法。　　三、