初中体育足球教学设计

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2、多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神是一项有很高锻炼价值的运动项目本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内

3、侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础三、学情分析：本次课的授课班级为初二一班学生，共40人学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标四、教学目标的确

4、定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神五、本课的重、难点确定：重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学

5、生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学七、教学过程：开始部分1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求准备部分1、绕操场慢跑学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、熟悉球性教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习组织形式为散点学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时

6、活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备基本部分一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：讲解脚内侧正面传地滚球(四)结束部分1.在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价3.布置回收器材本校的体育设施比较齐全，基

7、本上可以做到人手一球，需要器材：足球41个，挂图1付预计课的教学目标基本实现，85%以上的学生能学会基本动作预计课的平均心率110－120次/分练习密度35－40%一、教学主题：目录1、足球球性教学教案.........................................................................................12.足球技巧――2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★颠球.......................

8、.........................................................................................33、足球颠球教案....................................................................