初中《体育与健康》——足球教学设计.doc

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1、初中《体育与健康》——足球教学设计教师：许立熙一、指导思想：本次课主要基于《体育与健康》课程标准的基本要求，贯彻“健康第一”和“终身体育”为指导思想。同时，将现代教育的基本思想贯穿于课的始终。创造和谐、民主、活泼的课堂气氛，并在此过程中学生自主学习，合作学习、探究学习，从而促进学习能力的提高。二、教学目标：1.学习足球脚内侧传、接球技术；2.发展学生的耐力素质；3.培养学生公平竞赛、勇于克服困难、与他人团结合作的精神，体验成功的乐趣，提高集体荣誉感。三、学情分析：本课题目是《足球传接球》，选自人教版初中教材《体育与健康》第三册。足球传接球既能发展学生的身体协调性，又有良好的综合健身功能，所

2、以深受学生喜爱。四、教学内容：足球脚内侧传、接球基本技术五、教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。六、教学策略：1.学前准备——课前布置学生通过网络和视频了解足球这项运动；2.循序渐进，递进体验，不断提高；3.关注个体差异；4.强调安全意识七、教学顺序：准备运动→游戏：多样性折返跑→教师讲解示范动作→原地传、接球练习→分层素质练习→分层教学比赛→放松运动八、预计运动负荷与目标：预计学生通过本次课学习，80%左右能掌握原地传、接球基本动作；学生的平均心率135次/分，练习密度：50%，强度指数：1.65。