初中体育课教学设计弯道跑

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1、★精品文档★初中体育课教学设计弯道跑《弯道跑·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★游戏》教学设计(水平四)八年级体育与健康课教案教学内容：耐久跑----弯道跑教学目标：1、通过耐久跑的教学发展耐力素质；改善心血管系统和呼吸系统的机能2、掌握耐久跑的正确动作，如躯干上下波动和左右摇摆的幅度小，动作协调放松，减少不必要的体力消耗；学会合理地分配体力；提高长跑的能力3、通过耐久跑教学，激发学生运用长跑来锻炼身体的热情；培养不怕苦、不怕累、顽强的意志品质重点：弯道跑时身体重的控制难点：身体各部分协调用力教学时数：1课时教学用具：田径场口哨一个秒

2、表一块教学过程：课后小结：通过本次课学习，大部分学生基本了解弯道跑的动作技术，但也有小部分学生因(来自:海达范文网:初中体育课教学设计弯道跑)跑速太慢，没有真正体会出弯道跑的身体重心变化单元或章节教材分析课标要求：在篮球课教学中贯穿素质教育，教书育人并重教学中，加强实践环节教学，重视学生全面素质的培养教学中，积极创造和改善教学条件，充分重视教学方法的创新与改革，利用现代化教学手段，培养学生的创新能力，科研能力，不断提高教学质量单元章节内容分析：篮球是同学们比较喜欢的体育项目由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作

3、精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义学习兴趣的培养在篮球教学中有着重要的地位，适当的球性练习可以培养学生学习篮球的自信心，也是初学者需要掌握、实用的技术，为后面的进一步学习奠定基础教学目标：一、运动技能目标：1.了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康二、身体健康目标：1.通过本章节的学习，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力2.能用自己的语言解释一般的篮球比赛规则及遵守规则三、心理健康目标：1.培养学生积极进取、顽强拼搏、强烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想

4、象、交往能力，发展学生个性和心理素质2.在竞争中能充分发挥自己的能力，与同学协调配合四、运动参与目标：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式为以后的学习生活打下基础五、社会适应目标：在学习中培养学生自我评价和参与竞争能力，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败为学生终身参加体育2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★锻练奠定基础教学重点：篮球传接球技术和投篮技术教学难点：动作规范，能运用到实践比赛中去教学用具：篮球总课时数：12单元或章节知识点梳理1、移动技术变向跑，

5、变速跑，侧身跑，后退跑，双脚跳，单脚跳，跨步急停，跳步急停，前、后转身，前、后、侧滑步，后撤步，攻击步2、传球双手胸前传球，双手头上传球，双手低手传球，双手反弹传球，单手肩上传球，单手体侧传球，单手胸前传球，单手反弹传球，单手背后勾手传球，单手运球推拨传球3、接球双手接低、中、高部位球；单手接肩部高度的球4、投篮原地单手肩上投篮，原地跳起单手肩上投篮，行进间单手肩上低手投篮，行进间单手肩上高手投篮，行进间单手肩上反手投篮，接球急停跳起单手肩上投篮，运球急停跳起单手肩上投篮，接球、运球急停跳起单手肩上低手投篮5、运球原地高运球，原地低运球，原地体侧运球，行进间运球，行进间体前换

6、手变向运球，行进间体前不换手变向运球，运球急停急起，背后运球，运球转身6、突破交叉步持球突破，同侧步持球突破7、防守技术抢、打、断球，防守有球、无球对手8、抢篮板球技术挡、冲、点拨抢篮板球9、进攻战术基础配合空切、突分、掩护、策应10、全队战术配合快攻与防守快攻，半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守，全场人盯人防守与进攻全场人盯人防守，区域联防与进攻区域联防，区域紧逼防守2015-2016学年度九年级班体育教案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3