创新课堂教学设计方案

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1、★精品文档★创新课堂教学设计方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★创新课堂教学设计方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★浅谈初中政治课堂教学设计方案与思路的创新摘要：随着我国经济体制的改革，教学体制的改革正不断地深入到教育体系中众所周知，创新是民族灵魂，是国家前进的动力在传统初中政治课堂教学中，教师只是把字面上的知识传授给学生，而现代教育正在逐渐地改变过去那种教学模式，充分培养学生创新能力已经成为教师教学的重要任务创新不但可以提高学生的学习兴趣，还有助于提高教

2、师教学的有效性本人主要是针对初中政治教学课堂创新方案进行展开的研究关键词：初中政治教学设计教学创新在教育体制改革中，培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的首要任务，初中思想政治课作为教育的基础课程，对培养学生的创新意识有很大的影响很多情况下，学生在教师的诱导下，探索出对自己有价值的东西，这就是创新那初中政治思想教师要如何做才能有效的促进学生提高创新能力呢？一、初中政治课堂需要创新的原因在传统政治教育中，教师只是一味的把书本上字面浅显的知识讲授给学生，很少关心学生是否能充分的吸收因此，在整个教学过程中，教师在课堂上是领导者，教师怎么说，学生怎么记，学

3、生根本没有积极主动的参与课堂活动中去，对学好知识的欲望不强烈这些都是学生厌学的原因，有了这些，学生独立思考问题能力和创新能力都会被阻碍对许多初中政治教师来说，他们仍旧固步自封，没有与时龙源期刊网.cn创新教学设计提高课堂效率作者：郭兰超来源：《学周刊·中旬刊》2014年第10期摘要：教学设计是教师对课程实施设想出的策略、方案，是教师将教育理论付诸实践的起点本文从激发学生学习兴趣，创设情境，创新课堂教学方式，以学生为主体，注重培养学生人生观、世界观和价值观及建立和谐的师生关系等方面探讨如何设计切实可行的具有操作性的教学方案，以提高思想品德课堂教学效率关

4、键词：兴趣创新和谐教学设计是课程实施的预设方案，是课程实施者将教育理论付诸实践的起始思想品德教学设计既要以传授知识为重点，更应注重对学生科学的人生观、世界观的培养因此，教师必须改变原有框架，进行根本性的改革，制定切实可行的、具有实际操作性的教学方案，以提高思想品德课堂教学效率一、思想品德教学设计的起点是激发学生的学习兴趣激发学生学习兴趣是教学的前提，思想品德教学切忌枯燥、乏味、远离学生生活的说教，只有把“学习者的责任和快乐有机结合起来，才会使教学进入更高的境界”正如我国古代著名教育家孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”2016全新精品资料

5、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★只有从学生的心理需求、认知特点和学习实际出发，注意选择、运用多种相应的教学策略，采取多样的教学方法和形式，使学生乐学、会学、主动学，才能调动学生参与课堂教学的积极性教学设计的每个环节都要注意激发学生的探索欲，使学生对知识感到新奇、有趣，激发学生学习动机，增加他们的有效学习时间教师还要教给学生学习方法，让他们用适合自己的方法去探索知识，使学生学得生动活泼所以要减少模式化的教学设计，将真实的生活引进课堂，给学生以真切感例如，教学“我的角色，我的责任”时，我没有按照课本的编排教学，而是先让学生谈自

6、己在生活中的角色学生兴趣盎然，有的学生说自己是朋友、学生、孩子、哥哥、团员等，还有的说自己是孙子、外孙等然后，我就势一引，让他们谈谈作为哥哥或子女等应该怎么做这时，学生更有话题了，如“帮助父母”“关心弟弟”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★等结论：不同角色，不同责任这样，学生积极投入，学得灵活，记得牢固二、思想品德教学设计的关键是创设情境设计教学情境主要包括预设课堂上的人际沟通、情感交流、深入探究、激情思辨等几个方面，要让学生在人文的氛围中探究科学，在科学的探究中提升人文素养，注重学生知识与情感的动态生成

7、，强化人与情境的相互影响，努力营造利于学生积极参与、探究的教学氛围经典教学案例与创新课堂教学设计.第一章自主的课堂第二章合作的课堂第三章探究的课堂第四章建构的课堂第五章对话的课堂第六章民主的课堂第七章开放的课堂第八章创新的课堂小学生的自主学习一般按以下步骤：自学生疑课前独学合作质疑小组互学探讨归纳全班群学巩固拓展巩固应用教师应该怎样构建适合小学生特点的自主学习的课堂教学环境培养学习兴趣，增强自主意识内容难度适中，适合自主学习明确学习目标，引导自主学习给足学习时间，保障自主学习注重策略方法，指导自主学习总结学习成果，享受自主学习课前小研究：1、你能找出

8、多少个3的倍数？用什么方法找的？可怎样表示？2、3的最小倍数是几？最大的能找到吗？3、考考你的同伴，请任出一