关于推进义务教育均衡发展实施方案

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时间:2018-02-23

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1、关于推进义务教育均衡发展实施方案  导语:义务教育,是根据宪法规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。以下是小编整理的关于推进义务教育均衡发展实施方案,欢迎大家阅读参考。 1.义务教育均衡发展实施方案一、指导思想   全面贯彻落实《仙桃市推进义务教育均衡发展项目工作方案》的文件精神,争取上级主管部门对农村教育的扶持倾斜力度,深入实施项目带动战略,通过组织实施农村中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、学校办学条件标准化建设工程等,着力改善学校办学条件,

2、加强师资队伍建设,促进我校义务教育均衡发展,努力办好人民满意的教育。 二、工作安排 (一)学校建设改造 现状分析:   我校于20XX年建设完工,当时缺乏资金,建筑水平低下,时间久远,未能修缮。到目前为止,部分功能用房,辅助用房破坏严重,设施设备极其缺乏,已严重影响到学生和教师的正常教育教学秩序。配电房已丧失供电功能,教学楼、学生宿舍楼设施残缺,厕所已无法使用,运动场周围水沟存在安全隐患,草坪与学校布局极不协调,各种设施设备不尽完善。 第一期(20XX年) 1、彻底消危:   ①、配电房。瓦面破损,椽檩腐朽,墙体倾斜,

3、设施存旧,需改建危房资金4万元,配制室内设备1万元,计5万元。 ②、学校围墙。计10万元。 2、全面翻新:   学生宿舍楼。宿舍楼阳台下陷,门窗残缺,墙面斑驳,围栏缺损,地面不平,设施差,供水条件设备差,布局不当,需翻新资金30万元。 3、迅速新建:   新建冲水式厕所,需新建资金20万元,设置配置5万元,计25万元。 新建校园文化广场,需资金5万元。 4、添置设施: ①、完善学校澡堂设施,需资金10万元。   ②、完善技术装备。按高标准的要求配齐80%的仪器、设备和图书。   ③、添置体育器材。严格按国家规定标准,基

4、本完善所有设施和器械配备。   ④、学生餐桌。需购置学生餐桌120套,资金5万元。   ⑤、学生住宿用床。需购置铁床500套,资金10万元。 ⑥、翻新七年级学生课桌。 第二期(20XX年) 1、翻新学校主教学楼。 2、改造建设标准化实验室。   3、完善学校主校道硬化,并将校门西移需建设资金10万元。 4、完善多媒体教室的配备建设。 5、建设网络教室,实行班班通。 6、翻新八年级学生课桌。 第三期(20XX年)   1、高标准建设全封闭式运动场,完成塑胶跑道建设。   2、添置体育器材。严格按照国家标准100%完善所有

5、设施和所有器材配套。   3、完善技术装备。按高标准的要求配齐所有仪器、设备和图书。 4、建好电子阅览室。 5、翻新九年级学生课桌。 6、学校水网改造。资金8万元。 7、游泳池配套设施。资金10万。 (二)教师队伍建设 1、现状摸底   我校现有在职在岗教师65人,其中35岁以内的教师有30人,占%,36-44岁的教师有10人,占%,45岁以上的教师有25人,占%,现有本科文凭的教师9人,大专学历教师38人,中专学历教师17人,厨师1人,具有高级职称教师3人,中级职称教师33人,初级职称教师29人。 2、转岗培训   

6、根据市教育局教师与学生1:17的人员编制数的要求,我校教师人员编制数目前已经超编,但实际上由于我校教师人员配制复杂,有二三十名教师是通过民转公、直转等形式进入我校任教,有极少数教师由于能力水平和身休状况诸多方面的原因,只能安置在后勤岗就业或在家休息。目前,我校在一些小科如地理、生物、历史、政治这几科上就缺乏能胜任这些学科的专职教师,音美教师也偏少,鉴于这种情况,我们积极鼓励部分教师进行转岗,确保我校教育教学的顺利进行,另外,我们还定期地输送教师到农村小学进行支教,用以缓解我校教师暂时超编现象。 3、教师培训提高建议  

7、 ⑴、利用休息时间,对教师进行计算机培训,以此推动多媒体教学   ⑵、鼓励教师外出参观学习,提高教育教学能力。   ⑶、订阅教师学习资料,认真学习,写自学心得,提高教师教学能力。   ⑷、规范教学行为,学课标,学教育方针,充实自我,不断提高。   ⑸、开展教研活动,学新的教学理念及方法,提高课堂教学效率。 (三)、素质教育推进方案 1、现状分析   ①、基本按国家规定开设课程,但三级课程不能完全开齐,其一,在以分数为标准选拔人才的今天,还是没能脱离应试教育的框框,其二,由于没有很好的师资力量,地方课程和校本课程的开设的

8、不全,校本教材有些是东拼西凑的内容,实用性不强,因此,有些课时用来学习中考科目。其三,开设校本课程,没有象样的实践基地,在我们乡镇上这些课程,学生家长也不理解,认为这是不务正业。   ②、关心留守学生的健康成长一直是我校工作的重中之重,我校现有学生706人,其中留守学生就达560人,留守学生父母不在身边,他们的生活方式,思维方式与

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