全国机械制图教师教学设计大赛

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1、★精品文档★全国机械制图教师教学设计大赛关于举办第九届全国教师教学设计创意大赛的通知机械制图技能竞赛技术文件本次竞赛为个人赛比赛分理论知识和实践操作两部分实践操作含技能操作和教学设计，教学设计分为教学项目设计方案和展示与答辩两个环节理论知识竞赛1.竞赛形式：笔试2.比赛内容：国家颁发的《制图员》国家职业标准三级的知识要求，进行命题3.试卷分值：100分4.比赛用时：60分钟技能竞赛1.竞赛形式：上机操作2.比赛内容：绘图环境的设置：根据机械制图国家标准，设置绘图界限、图层、线型、颜色、字样、字体；根据机械制图国家标准，绘制图样边框、图框、标题栏等绘图工具的使用：①设置单

2、位制、栅格、正交等；②数据的输入，如绝对坐标输入法、相对坐标输入法、极坐标输入法；③相对基点的确定方法；④目标点的跟踪、捕捉方法绘制、编辑二维图形①绘制点、线、圆、圆弧、矩形、多段线等基本图素；②绘制平面几何图形；③通过形体的两个投影求其第三个投影；④绘制复杂图形，如块的定义与插入、图案填充、复杂文本输入等；⑤编辑点、线、圆、圆弧、矩形、多段线等基本图素，如删除、恢复、复制等；⑥绘制机械零件图标注尺寸：①根据机械制图国家标准，设置机械制图尺寸标注样式；②标注长度型、角度型、直径型、半径型、连续型、旁注型、基线型等尺寸；③修改以上各种类型尺寸；④2016全新精品资料-全新

3、公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★标注尺寸公差根据已知视图，补画视图根据三视图，完成实体造型3.试卷分值：100分4.比赛用时：120分钟5.竞赛技术平台竞赛用计算机必须配置统一，性能较高赛场软件由大赛组委会提供AutoCAD2012版教学设计竞赛教学设计竞赛主要包括教学文本制作、教学设计展示与答辩两个模块教学设计应充分体现创新性、自主性、适用性和实用性选手应针对中职(转载于:海达范文网:全国机械制图教师教学设计大赛)学生的培养目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★，体现职业教育改革和发展的先进、适用的理念，反映

4、行业专业技术发展新动态，创新思路和方法，整合知识和技能，解决教什么、学什么，怎样教、怎样学，教得怎样、学得怎样等问题1．教学设计的文本制作参赛选手根据提供的教学设计内容自选一个内容完成1个课时的教学设计并进行展示与答辩参赛选手在展示与答辩之前将教学设计纸质文本一式5份交竞赛组委会2．教学设计的展示与答辩参赛选手根据自选的教学设计的内容进行展示并接受并接受评委的提问说课展示限时12分钟，答辩时间为3分钟教学设计展示与答辩环境由赛场统一提供安装有Office办公常用软件、图像浏览、视频播放器的品牌计算机1台，主流品牌投影仪1台，如对软件有特殊需求，请自带笔记本电脑3.教学设

5、计分值的配比教学设计成绩为100分其中教学设计文本制作占40%、展示与答辩占60%二、成绩评定本次大赛内容包括理论知识和实践操作两部分理论知识成绩占总成绩的30%，实践操作成绩占总成绩的70%；实践操作中包括技能操作和教学设计两部分；教学设计分为文本制作及展示与答辩两项内容本次竞赛最终成绩由各模块成绩加权生成即总成绩=理论知识×30%+×70%其中，教学设计=文本制作×40%+展示与答辩×60%本次大赛按参赛选手的总成绩由高到低排名，总成绩相同的，依照技能操作竞赛成绩的高低排列名次；技能操作成绩相同的，按理论知识竞赛成绩的高低排列名次教学文本评判要点和要求以及权重教学设

6、计展示与答辩评判要点和要求以及权重2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3