儿童诗晨读教学设计

《儿童诗晨读教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★儿童诗晨读教学设计1晨读教学目标：1、学会本课十四个生字和新词常用词语会用2、能正确地、有顺序地观察图画，理解句子意思，理解课文内容教育学生小要珍惜时间，用功读书3、练习扩写句子4、能有表情地朗读课文会背诵和默写课文第二自然段5、能按要求预习课文教学重难点：重点：能按照要求正确预习，在看图的基础上理解句子意思和课文内容难点：在看图的基础上理解句子意思和课文内容教学准备：一组多媒体课件、生字卡片课时安排：4课时课时内容安排：第一课时：正确理解生字词，读通读顺课文，初步理解课文第二课时：正确理解句子的意思，理解课文内容，知道课文是怎样描写三个小伙伴认真读书的第三课时：进一步理解课文

2、内容，说写每个自然段的主要意思第四课时：默写课文第二自然段，查漏补缺教学目标：1、能按要求预习课文2、掌握本课生字和新词，能正确理解生字词义并用“珍惜”、“思考”造句3、能正确、流利地朗读课文4、初步感知课文教学重难点：重点：正确掌握生字新词难点：能按要求预习课文教学过程：一、谈话导入1、谈话：有一句话说“一日之计在于晨”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★儿童诗晨读教学设计1晨读教学目标：1、学会本课十四个生字和新词常用词语会用2、能正确地、有顺序地观察图画，理解句子意思，理解课文内容教育学生小要珍惜时间，用功读书3、练习扩写句子4、能有表情地

3、朗读课文会背诵和默写课文第二自然段5、能按要求预习课文教学重难点：重点：能按照要求正确预习，在看图的基础上理解句子意思和课文内容难点：在看图的基础上理解句子意思和课文内容教学准备：一组多媒体课件、生字卡片课时安排：4课时课时内容安排：第一课时：正确理解生字词，读通读顺课文，初步理解课文第二课时：正确理解句子的意思，理解课文内容，知道课文是怎样描写三个小伙伴认真读书的第三课时：进一步理解课文内容，说写每个自然段的主要意思第四课时：默写课文第二自然段，查漏补缺教学目标：1、能按要求预习课文2、掌握本课生字和新词，能正确理解生字词义并用“珍惜”、“思考”造句3、能正确、流利地朗读课文4、初步感知

4、课文教学重难点：重点：正确掌握生字新词难点：能按要求预习课文教学过程：一、谈话导入1、谈话：有一句话说“一日之计在于晨”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★儿童诗晨读教学设计1晨读教学目标：1、学会本课十四个生字和新词常用词语会用2、能正确地、有顺序地观察图画，理解句子意思，理解课文内容教育学生小要珍惜时间，用功读书3、练习扩写句子4、能有表情地朗读课文会背诵和默写课文第二自然段5、能按要求预习课文教学重难点：重点：能按照要求正确预习，在看图的基础上理解句子意思和课文内容难点：在看图的基础上理解句子意思和课文内容教学准备：一组多媒体课件、生字卡片

5、课时安排：4课时课时内容安排：第一课时：正确理解生字词，读通读顺课文，初步理解课文第二课时：正确理解句子的意思，理解课文内容，知道课文是怎样描写三个小伙伴认真读书的第三课时：进一步理解课文内容，说写每个自然段的主要意思第四课时：默写课文第二自然段，查漏补缺教学目标：1、能按要求预习课文2、掌握本课生字和新词，能正确理解生字词义并用“珍惜”、“思考”造句3、能正确、流利地朗读课文4、初步感知课文教学重难点：重点：正确掌握生字新词难点：能按要求预习课文教学过程：一、谈话导入1、谈话：有一句话说“一日之计在于晨”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★，意

6、思是一天当中，早晨的时间是很宝贵的今天早晨，你们做了什么？以前的早晨呢，回忆一下，有没有做什么有意义的事情？生自由反馈2、师导入：清晨的时间是美好的，村里的三个小伙伴早早地起床了，他们在做什么呢？我们先来读课文二、检查预习效果1、生读预习题2、生反馈自己是怎样做这道题的师引导：通过看图和读文来思考3、生反馈自己的答案，师引导三、流畅地读课(转载于:海达范文网:儿童诗晨读教学设计)文1、生齐读课文，如遇生字，读准生字音，并多读几遍2、生自由读课文，读准字音同时检验自己是否还有不会读的字词四、随文学字词1、生反馈本课生字词和自己不理解的字词2、生读大家反馈出来的所有生字新词，后自由反馈，自己理

7、解哪个词语，能帮助别人解决哪些生字新词生自由发言，并相互补充、完善师引导点拨3、师引导生边读课文，边理解剩余的生字新词同时，初步感知课文内容生字新词教学具体如下：“悠闲”：图片欣赏，动作演示老母鸡和小鸡们怎样寻找食物？“寻找”：找“呈现”：结合句子内容理解“勃勃生机”：通过图片对比，来感受病恹恹和生命力旺盛“磨台”：在图片中指出随意说说磨台是用来做什么的“叽叽”：小鸡的叫声“仰着头”：动作演示“记得牢”：不忘记“贪玩”：