xx政治培优辅差工作总结

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1、XX政治培优辅差工作总结政治培优辅差工作总结 一、指导思想   提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成思想品德学科的基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写作能力,以便在考试中取得好的成绩,并能协助老师进行补差活动,提高整个班级的成绩。 二、制定目标:   在这个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力,并协助老师实施补差工作,帮助后进生取得进步。补差

2、对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,争取在毕业测试时取得及格分数。 三、定内容:   培优主要是继续提高学生分析问题和解决问题的能力。补差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握。 四、培优对象: 姜彩蝶张双洁王国欣赵梦博刘子怡施豫倩 五、补差对象:   王一凡任名杨卫一博梁思远朱思宁张增军徐亚鹏 刘曼玉梁思源 六、主要措施: l.课外辅导,利用课余时间。 2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,后进生加以学习。   4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。   5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。   6

3、.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。   7.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。   8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。   9.必要时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。 政治培优辅差工作总结   一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。   通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等

4、生或是差生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是要我学,现在是我要学。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:   1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,恨铁不成钢,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积

5、极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。   2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。   3、实行低、小、多、快的教法改革,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识

6、产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课,力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。   在培优补差的过程中,我采取了这样一些措施: 1、培优重在拔尖,补差重在提高。   2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。   3、课外辅导,利用每天下午的第七节课的时间,组织学生加以辅导训练。   4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎

7、样学,激起他们的学习兴趣。   5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。   6、优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题。

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