优秀的教学设计方案

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5、keToday?》教学设计方案《What’stheWeatherLikeToday?》是剑桥少儿英语二级册Unit2的教学内容通过本单元的学习，学生要学会各种类型天气的表达法以及初步了解一些关于天气的自然现象在培养学生的听说能力和交际能力的教学理念指导下，教师根据教学任务，设计了情境创设、任务呈现、任务完成、拓展阅读等几个教学活动，让学生带着任务、带着问题在模拟的情境中自主、自然地运用语言，并根据自己的实际情况，拓展学习相关的故事，很好地发挥了不同学生的潜能，使每个学生都能不同程度地发展自己的能力二、教学目标分析1．知识与技能?能听、会说词Newwords:sun

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7、ictures.?提高在keypoints辅助下进行口语表达的能力2．过程与方法?通过复习旧知识引出新知识，能够注意到知识的内在联系，初步掌握知识迁移的学习方法?通过自主听读环节，自主阅读英语儿歌和故事，体验自主学习的方法?通过自主说、两两对话等形式，提高口语交际能力和运用英语进行思维的能力，体验语言运用的过程与方法3．情感态度与价值观?通过做天气预报员，提升口语表达的自信心?通过自主阅读网络资源，形成独立思考、自主学习的学习习惯?两两交流中初步形成合作意识和协作精神三、学习者特征分析学生是小学四年级的跨越式实验班的学生，经过两年多的试验，他们对跨越式教学的模式比

8、较熟悉，他