以讲授为主的数学教学设计

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3、学的热爱b.培养学生吃苦耐劳精神c、培养学生的合作精神二．重点难点重点：毕达哥拉斯的主要数学成就难点：毕达哥拉斯数学成就的理解三．教学过程1.课前准备：分小组利用书籍、报刊、网络收集毕达哥拉斯的生平以及他在数学领域的主要贡献2.毕达哥拉斯的生平简介毕达哥拉斯(Pythagoras,572BC?—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★以讲授为主的数学教学设计第一讲毕达哥拉斯1、知识与技能a.知道毕达哥拉斯的故事，感悟数学家的人格魅力b.了解数学家对世界数学界作出的杰出贡献2、过程与方法a.主要以教

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7、对数学的热爱b.培养学生吃苦耐劳精神c、培养学生的合作精神二．重点难点重点：毕达哥拉斯的主要数学成就难点：毕达哥拉斯数学成就的理解三．教学过程1.课前准备：分小组利用书籍、报刊、网络收集毕达哥拉斯的生平以及他在数学领域的主要贡献2.毕达哥拉斯的生平简介毕达哥拉斯(Pythagoras,572BC?—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★以讲授为主的数学教学设计第一讲毕达哥拉斯1、知识与技能a.知道毕达哥拉斯的故事，感悟数学家的人格魅力b.了解数学家对世界数学界作出的杰出贡献2、过程与方法a.主要

8、以教师讲授为主，注意引导学生积极参与b.初步学会运用多种手段查找资料，调查研究，运用比较、分类、归纳、概括等方法主动获取有用信息3、情感态度与价值观a.培养学生对数学的兴趣，激发学生对数学的热爱b.培养学生