人教版小学信息技术教学设计方案

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1、★精品文档★人教版小学信息技术教学设计方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★人教版小学信息技术教学设计方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★人教版小学信息技术教学设计方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★《用浏览器上网》教学设计方案小学信息技术三年级上学期教案第1课与新朋友见面一、教学目标：1、初步了解电脑在生活中的运用；2、初步掌握电脑各外观部件的名称；3、基本掌握电脑的开机、关机操作；4、熟悉电脑桌面；二、教学重点：掌握电脑的开关机工作；三、教

2、学难点：电脑的关机操作；四、教学过程：一、了解电脑在生活中的用途：教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1．学生自由发言；注：可行的话教师可在电脑上演示操作；2．教师补充说明绍电脑的常规用途；3．教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等二、了解电脑的各组成部分；教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？1．让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？注：学生可口说也可手指教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用2．看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称3．考一考；你们现在已

3、认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？1．学生自由讨论2．学生自问自答：方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师一旁点拔，补充3．教师总结介绍：如：打印机、扫描仪、优盘、摄影机、投影仪、写字板、刻录机等有条件的话可拿出展示介绍三、初试电脑教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？1．学生依据电视机的开关猜测2．教师讲解开机的方法A：打开显示器的开关B：打开主机上的开关注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关3．确定开关：A：教师指出显示器

4、及主机上的开关B：学生互指显示器及主机上的开关4．开机A：教师开机注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待B：学生开机要求相互监督、提醒5．接触桌面：教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的教师提问：你们看到桌面上有放有哪些东西呢？学生回答教师归纳、补充说明：A：桌面上我的电脑、我的文档、网上邻居等我们可统称图标B：任务栏的介绍C：开始按钮的介绍6．关机：教师提问：那我们用完电脑后，又应该做什么呢？怎么做呢？(1)学生指出应关闭电脑(2)教师讲解关闭电脑的步骤：A：教师演示关机步骤B；教师讲解关机

5、重点：五、板书：单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★关闭显示器六、学生熟悉，关机步骤在相互监督下进行关机教师一旁巡视七、教师课堂小结：A：学生回答今天学到了什么？有什么用？B：教师补充回顾一、教学目标人教版小学信息技术第一册全册教案人教版小学信息技术第一册全册教案第一单元走进信息时代第1课信息与信息技术探秘第2课与计算机交朋友第3课开机与关机第4课窗口操作真方便第5课玩游戏、练“鼠标”第二单元我是键盘小能手第6课键盘上的弹指神功第8课键盘功能全拓展第9课键盘伙伴全接触第10课键盘输入

6、大练兵第13课环境保护小倡议第14课环保倡议巧修改第15课环境保护大家谈人教版小学信息技术第一册全册教案一、教学目标1、知识与技能(1)了解一些信息和信息技术的表现形式和应用(2)初步认识计算机硬件的基本组成，初步了解软件的基本分类(3)学会按操作规程正确使用计算机，熟练掌握鼠标器的操作方法(4)认识Windows桌面和窗口，掌握Windows的基本操作方法2、过程与方法(1)以直观的手段让学生初步了解信息和信息技术，初步认识计算机的软硬件(2)在计算机操作中注意正确方法的指导，养成使用计算机的良好习惯(3)鼓励学生自主探究思考、勇于动手(4)采用合作讨论式，加强师生、生

7、生交流(5)充分运用现代教育手段辅助教学3、情感态度与价值观二、教材分析与教学建议1、主要内容及其地位与作用本单元是整套教材的“开篇”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★，信息技术学科的启蒙阶段，担负着引导学生入门的任务教材在《指导纲要》的指导下，充分考虑到信息技术学科的特点和学生的认知特点，希望通过形象直观的讲解和实际动手操作，让学生了解信息和信息技术的基本常识，快速掌握Windows的基本操作，熟练鼠标的操作从而为学生深入学习更多的应用软件以及信息技术的相关知识打下基础学生了解信息的