人教版二年级上册语文全册教学设计

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1、★精品文档★人教版二年级上册语文全册教学设计人教课标版语文二年级上册教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇随文认识62个生字，写好42个生字通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇随文认识62个生字，写好42个生字教学时间：教学目标：1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受教学重

2、难点：1、识记生字词2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件课时安排:两课时一、激趣导入秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！二、看图识字1．出示课件，课本插图认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★人教版二年级上册语文全册教学设计人教课标版语文二年级上册教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美

3、好，领悟大自然的美丽与神奇随文认识62个生字，写好42个生字通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇随文认识62个生字，写好42个生字教学时间：教学目标：1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受教学重难点：1、识记生字词2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件课时安排:两课时一

4、、激趣导入秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！二、看图识字1．出示课件，课本插图认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★这句话说具体2．交流学生收集的画面把你收集到的秋天的画面介绍给大家指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语3．看图读词三、识记生字1、课件出示本课生字：宜、层??这些生字你都会认吗？自由试读2、出示带拼音的字，自由试读3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家4、小组合作识字5、组词练

5、习：我会读6、袖卡片，认读词语四、朗读词语1、范读词语，读出词的韵味2、自由练读词语，指名读3、想象词语描绘的景象4、生自由选择词语想象说话5、齐读词语1．开火车认读生宇和词语2．改动词语顺序，指名认读课件出示：金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏二、指导写字1、抽卡片认读“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★2、观察字的结构，说一说3、师示范写，生观察写的时候要注意什么？4、生练习书写，评议选优秀作品在全班展示5、练习写字三

6、、积累词语1、读一读，背一背本课所学的词语2、小组对抗赛比比哪一组说出的有关秋天的词语多四、扩展活动秋天的景色美吗？把你看到的美丽景色画下来识字一层林尽染叠翠流金金秋天高云淡大雁南飞五谷丰登瓜果飘香教学目标：1、会认8个生字，会写8个字2、正确流利、有感情地朗读课文背诵课文3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点：识字、写字、朗读感悟课文内容教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板教学时数：两课时第一课时2、启发谈话秋姑娘悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗？说出自己观察到的秋天的景象就让我们在这迷人的景象中走进《秋天的

7、图画》吧！自读1、自由读课文标出课文共有几句话？2、指名分句朗读，读后评议3、小组合作读，要求读正确识字1、出示生字卡片，自由认读2、借助生字卡片，同桌互相检查读3、小老师领读愿意当教师的同学到前面用自己喜欢的方式带同学认读4、交流识字经验把自己好的识字记字方法讲给同学听5、多方式检查读朗读1、小组内读，说说自己的感受2、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子3、比赛读，看谁读得正确、流利写字1、出示要写的字：丽、灯、波、浪学生认读2、观察生字特点，交流写时注意的地方3、教师示范，学生评价4、学生练习，同桌互相评价1、开火车读生字2、选择喜欢的生字组