人教版小学语文二年级上册全册作业设计　全册

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1、作业设计识字1一、给下面汉子组词宜（）实（）色（）华（）谷（）金（）尽（）层（）丰（）壮（）二、填填记记1．______时节______宜人______尽染______流金______云淡_____南飞______气爽______壮美______丰登______飘香______秋实______冬藏2．过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）三、品味探究1．下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树

2、叶黄了。____________________________________四、实践活动1．收集关于秋天的词语。（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节）1．秋天的图画一、组词波（）（）苹（）（）劳（）（）丽（）（）谷（）（）实（）（）壮（）（）金（）（）丰（）（）宜（）（）层（）（）色（）（）华（）（）浪（）（）灯（）（）尽（）（）字（）（）作（）（）二、按课文内容填空1．（）时节景色（）（）尽染叠翠（）天（）云（）大雁（）秋（）气（）山河（）五（）登瓜果（）春（）秋（）（）收（）藏2．秋天来啦，（）来啦，（）就是（）的图画

3、。（）树（）起（）的灯笼，苹果（）出红红的（），稻海（）起（），（）举起（）的火把。谁使（）这样美丽？看，（）上的大雁（）出了回答，它们（）成一个（）的“人”字，（）在说——（）的人们（）出秋天的（）。三、造句1．壮美——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．勤劳——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．灯笼——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12．黄山奇石一、根据课文组词尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1．黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。2．黄山的奇石有___

4、______、___________、___________和______________。3．你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的?“狮子抢球”是怎样子的?“仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）4．___________的黄山风景区______的山峰______的云海___________的雄鸡______地啼叫___________的岩石三、实践活动1．周末在父母的陪同下上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。23．植物妈妈有办法一、看拼音写词。zhǔnbèiwáwalǚxínɡwāndòuɡuānchá（）（）（）（）（）cūxīncā

5、nɡěrjiànɡluòsǎnshānwā（）（）（）（）一、说一说：1．课文讲了（）、（）、（）三种植物传播种子的方法。2．蒲公英妈妈的办法是：（），苍耳妈妈的办法是（），豌豆妈妈的办法是（）。二、背一背这是一首儿童诗，可爱又有趣，请你把它背下来！三、写一写请在四线格中写下这些字，看谁写的又正确，又漂亮：已甲识纷经如好娃四、读读抄抄许许多多高高兴兴进进出出_________________________________花花绿绿快快乐乐说说笑笑_________________________________34．古诗两首一、按课文组词于（）首（）枝（）枫（）记（）刘

6、（）二、填填记记1．默写古诗赠刘景文山行苏轼杜牧_____________________，_____________________，_____________________。_____________________。_____________________，_____________________，_____________________。_____________________。2．选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝秋末时节，虽然______凋谢，______枯萎；______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和_

7、_____青绿的时候。3．深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！4．学背一首别的古诗。三、品味探究1．“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。2．“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）3．这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。四、实践活动1．收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）4语文园地一一、基础字词1．小小书法家。jīnqiūjìnlìyóuqírènshíyǐjīnɡfēnfēn（）（