部编人教版小学二年级语文上册教学设计（全册）

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1、二年级语文上册教学工作计划 2018——2019（上） 学情分析 经过第一学年的学习，我班学生已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有几人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。教材分析 二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，

2、安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。教学目标1.识字写字(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。(3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用部首查字法查字典。(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。2.阅读(1)喜欢阅读，感受阅读的乐

3、趣。(2)用普通话正确、流利地朗读课文。199(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(4)学习借助读物中的图画阅读。(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3.口语交际(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事，能记住并讲述主要内容。(4)与别人交谈，

4、态度自然大方，有礼貌。(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。教材重点认识常用汉字450个，会写汉字250个。教材难点养成良好的阅读习惯。教学措施1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。199教学进度教学内容课时数周次   教 学 进 度入学常规教育11 1.小蝌蚪找妈妈  2.我是什么823.植物妈妈有办法  口语

5、交际 83语文园地一快乐读书吧  识字1.场景歌84识字2.树之歌  识字3.拍手歌  识字4.田家四季歌  语文园地二 95国庆假64.曹冲称象5.玲玲的画  6.一封信877.妈妈睡了   口语交际  语文园地三《王二小》888.古诗两首 望庐山瀑布登鹳雀楼9.黄山奇石  10.日月潭8911.葡萄沟  810199语文园地四 画家乡12.坐进观天13.寒号鸟  14.我要的是葫芦  口语交际811语文园地五  15.大禹治水  16.朱德的扁担81217.难忘的泼水节  口语交际  语文园地六 《鲁班造锯》故事813

6、18.古诗两首 夜宿山寺19.雾在哪里 81420.雪孩子  语文园地七21.狐假虎威81522.狐狸分奶酪  24.纸船和风筝81625.风娃娃语文园地八 817期末字词复习818期末专项复习8191991小蝌蚪找妈妈教学目标：　　1、读写生字，知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；　　2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。重点难点：　　了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。　　教具准备：　　头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：　　一、谜语导入，激发兴趣:　

7、　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：　　1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪　　2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙　　3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈199　　4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找　　齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈　　二、观看动画，理清思路：　　1、先请大家看这篇文章的动画片。　　2、这篇课文讲了一件什么事？　　（1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。　

8、　（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。　　随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字　　三、配乐朗读，初步感知：　　1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。　　2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。　　灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着　　3、小蝌蚪是怎样变成