flash动画补间教学设计

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1、★精品文档★flash动画补间教学设计补间动画让物体动起来《补间动画让物体动起来》教学设计设计者：东莞市东莞中学初中部黎荣辉一、教材分析1．本节的作用和地位本课选用广东省初级中学《信息技术》B版教材第三册第一章第三节的内容《补间动画让物体动起来》本节旨在通过实例让学生掌握Flash的基本动画——补间动画的原理和实现方法，并在实践过程中学习动画基础的理论和方法本节是全章的重点，要使学生对Flash动画的形成原理和制作方法有最基本的认识和理解，为后面深入学习复杂动画效果制作打下基础2．本节主要内容本节以要求学生制作《美丽夜景》主题动画为任务，学生通过实例制作的过程掌握大小变化、

2、颜色变化和位置变化三种补间动画的制作方法在实践过程中学习动画基础的理论和方法，包括了解Flash动画组成结构、认识帧和图层、掌握插入帧和新建图层的操作、学会多种测试动画效果的方法二、学生分析学生在小学阶段接触过Flash动画的制作，但主要是通过模仿实例制作动画，对动画的组成结构、形成原理的和制作方法并没有深入的理解，实践经验少，虽然Flash技术学会了，但不会应用和创作动画因此，在教学中创建“美丽夜景”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★flash动画补间教学设计补间动画让物体动起来《补间动画让物体动起来》教学设计设计者：东莞市东莞中

3、学初中部黎荣辉一、教材分析1．本节的作用和地位本课选用广东省初级中学《信息技术》B版教材第三册第一章第三节的内容《补间动画让物体动起来》本节旨在通过实例让学生掌握Flash的基本动画——补间动画的原理和实现方法，并在实践过程中学习动画基础的理论和方法本节是全章的重点，要使学生对Flash动画的形成原理和制作方法有最基本的认识和理解，为后面深入学习复杂动画效果制作打下基础2．本节主要内容本节以要求学生制作《美丽夜景》主题动画为任务，学生通过实例制作的过程掌握大小变化、颜色变化和位置变化三种补间动画的制作方法在实践过程中学习动画基础的理论和方法，包括了解Flash动画组成结构、

4、认识帧和图层、掌握插入帧和新建图层的操作、学会多种测试动画效果的方法二、学生分析学生在小学阶段接触过Flash动画的制作，但主要是通过模仿实例制作动画，对动画的组成结构、形成原理的和制作方法并没有深入的理解，实践经验少，虽然Flash技术学会了，但不会应用和创作动画因此，在教学中创建“美丽夜景”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★的情境，让学生在动画里对纸飞机、水波纹、风车、星星等四种对象动画的制作，引导学生观摩和分析，丰富和拓展学生的思路，启发学生运用所学的技术进行实践和创作利用教学网站为学生提供学习帮助和技术支持，同时鼓励自主探究

5、和小组合作学(转载于:海达范文网:flash动画补间教学设计)习，让学生在组内合作与组间竞争中协同完成任务三、教学目标1．知识与技能了解帧的概念和类型，以及帧、图层、场景与动画的构成关系熟练掌握插入帧、插入关键帧和新建图层的操作理解补间动画的基本原理熟练掌握补间动画的制作方法学会多种测试动画效果的方法2．过程与方法在制作补间动作动画的过程中，学会正确地使用各种不同类型的帧通过实例，掌握补间动作动画的三种主要变化形式：大小、颜色和位置3．情感态度与价值观在制作补间动作动画的过程中学习技术，感受Flash高效、简便的动画制作技术培养学生团结互助的合作精神培养学生能够运用所学的技

6、术，自主学习，勇于探索的意识体验多种变化形式的补间动画效果，培养学生大胆实践，细心观察，巧妙运用技术，充分发挥个性创意四、重点和难点分析1.教学重点：理解补间动画的原理理解和运用关键帧，熟练创建补间动画学会运用大小、颜色和位置改变制作多种变化形式的动画效果2.教学难点：理解和区分各种类型的帧及其作用，尤其是对关键帧的作用正确地调整颜色Alpha值，改变元件的透明度准确分析动画创作需求，灵活运用大小、颜色和位置的变化，实现所要表达的动画效果五、教学理念运用建构主义学习理论优化课堂教学，用情节真实的任务创设情境，启动学生的思维，激发学生的求知欲，倡导学生自主探究，鼓励学生协作与

7、交流，使学生在解决问题的过程中较容易地获得技术知识与发展技术交流与评价的能力以学生为主体，教师为主导，通过精心设计各种任务支撑学生积极的学习活动，帮助学生成为学习活动的主体六、教学策略本节的内容偏向技能型，采取讲授、演示和学生练习、小组竞赛相结合的教学模式以教师为主导，重视直观，老师边讲解边演示；以学生为主体，重视实践，学生操作练习，开始时是模仿，然后是应用到其他相关的实例中去“任务驱动”和“小组合作”为本节课的主要教学模式本节课以“美丽夜景”动画的制作激发学生的制作愿望和学习兴趣，制作动画有一定的难度，学生难以个