七年级上册政治人教版教学设计与反思

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1、★精品文档★七年级上册政治人教版教学设计与反思教学设计与反思第四单元教学目标知识与能力1、学习是人们生活的重要内容，是人类的基本活动，明确学会学习的重要性；了解学校学习的特点2、了解学习方法不科学的危害，明白掌握科学学习方法的重要性；了解不同的学习方法，寻找适合自己的学习方法，提高学习的能力；3、了解自己的学习习惯状况，知道不良学习习惯的危害性；正确理解良好学习习惯的重要性，改掉不良的学习习惯；能够运用相关方法培养好的学习习惯的能力；1、通过“探究园”中的“我的学习原动力”的活动，学习运用排序的方法来说明问题；树立正确的学习目的，培养学习的自觉性2、通过“探

2、究园”中的“刘益阳的学习方法”的启发，体验学习方法对于学习成功的重要性，分享与交流同伴的学习心得；3、通过“探究园”中的“对症下药”，分析学习成绩差异的原因，明白学习方法不科学的危害；4、通过“实践与评价”中的“学习方法自助餐”，比较与分析目前自己的学习方法，寻找出适合自己的学习方法；5、通过分析“阅读与感悟”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★中的材料《选择学习方法的艺术》，学会自省的方法；情感、态度与价值观1、通过学习认识到，学习是个人素质和生活质量的重要条件，也是将来参加祖国建设的需要，增强学生的学习动机；初

3、步形成终身学习的正确观念2、重在让学生通过活动，知道科学的学习方法是完成学习任务的捷径，并鼓励学生通过学习寻找出适合自己的一套行之有效的学习方法；3、通过本课各项活动，感受不良学习习惯的危害性；正确认识良好学习习惯的重要性，并下决心改掉自己不良的学习习惯，通过一定的行为训练，培养良好的学习习惯；七年级思想品德上册教学计划三、学情分析：2、体现创新注重课本知识与社会实践相结合，以提高学生的综合素质，培养创新能力五、教学进度安排：第二周第一课第二框题第三周第二课第一框题第四周第二课第二框题第五周第三课第一框题第六周第三课第二框题第七周第三课第三框题第八周第四课第

4、一框题第九周第四课第二框题第十周第四课第三框题第十一周第五课第一框题第十二周第五课第二框题第十三周第五课第三框题第十四周第六课第一框题第十五周第六课第二框题第十六周第七课第一框题第十七周第七课第二框题第十八周第八课第一框题第十九周第八课第二框题第二十周第九课第一、二框题第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【1课时】在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉

5、了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★新学校，新同学”）初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？小结：初中是我们人生道路上的一个新起点从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的珍惜新友谊那么这些新的同学怎么样才能尽

6、快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来串名字游戏游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识

7、我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友与新朋友结伴成长那么现在我们来看看，通过刚才的自我介绍活动，你认识了哪些同学，你跟哪些同学有相同之处请翻开课本第6页，我们来做一个小作业我和——、——、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★——等是同一所小学毕业的；我和等是同一个月出生的我和等有着相似的兴趣爱好我和等是同一个区的总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，认识了新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐老师希望在以后的日子里能够和谐相处，共同进步，在新的

8、起点上共创新的辉煌1.引导学生对新的班级产生一定的归