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时间:2018-02-20
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1、★精品文档★《走进法律》教学设计第七课第一框题《走近法律》教案设计龙舟坪中学李智琼能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力;逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力;逐步学会分辨是非,分析事物的能力二、教学重点:三、教学难点:法律的三大特征四、教学方法:制作多媒体课件用于教学;挖掘典型的课程资源,力求用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则、尊重法律五、教学过程:今天我们一起来学习第四单元第七课《走进法律》,在学习新课以前,我想在班上做个调查,请问我们班上有哪些同学喜欢打篮球,请举手你们认识乔丹吗
2、?我带来了一段乔丹打球的精彩片段,我们一起来欣赏一下乔丹的球打得好吗?是什么保证了乔丹能有如此潇洒自如的表现?对,是球场规则,你知道的篮球规则有哪些?没有这些规则行不行?打篮球离不开篮球规则,没有这些规则,球场上就会一片混乱,就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中除了篮球规则以外,在我们的生活中,还有很多规则,比如??下面我们来仿照老师写的规则填写一下,看谁填的又快又好从大家刚才的发言中,我们知道,调节我们行为的规则实在是太多太多,但从大体上可以分为以下三种——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1
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4、识乔丹吗?我带来了一段乔丹打球的精彩片段,我们一起来欣赏一下乔丹的球打得好吗?是什么保证了乔丹能有如此潇洒自如的表现?对,是球场规则,你知道的篮球规则有哪些?没有这些规则行不行?打篮球离不开篮球规则,没有这些规则,球场上就会一片混乱,就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中除了篮球规则以外,在我们的生活中,还有很多规则,比如??下面我们来仿照老师写的规则填写一下,看谁填的又快又好从大家刚才的发言中,我们知道,调节我们行为的规则实在是太多太多,但从大体上可以分为以下三种——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独
5、家原创14/14★精品文档★《走进法律》教学设计第七课第一框题《走近法律》教案设计龙舟坪中学李智琼能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力;逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力;逐步学会分辨是非,分析事物的能力二、教学重点:三、教学难点:法律的三大特征四、教学方法:制作多媒体课件用于教学;挖掘典型的课程资源,力求用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则、尊重法律五、教学过程:今天我们一起来学习第四单元第七课《走进法律》,在学习新课以前,我想在班上做个调查,请问我们班上有哪些同学喜欢打篮球,请举
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7、写作–独家原创14/14★精品文档★《走进法律》教学设计第七课第一框题《走近法律》教案设计龙舟坪中学李智琼能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力;逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力;逐步学会分辨是非,分析事物的能力二、教学重点:三、教学难点:法律的三大特征四、教学方法:制作多媒体课件用于教学;挖掘典型的课程资源,力求用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则、尊重法律五、教学过程:今天我们一起来学习第四单元第七课《走进法律》,在学习新课以前,我想在班上做个调查,请问我们班上有哪些同学喜欢打篮
8、球,请举手你们认识乔丹吗?我带来了一段乔丹打球的精彩片段,我们一起来欣赏一下乔丹的球打得好吗?是什么保证了乔丹能有如此潇洒自如的表现?对,是球场规则,你知道的篮球规则有哪些?没有这些规则行不行?打篮球离不开篮球规则,没有这些规则,球场上就会一片混乱,就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中除了篮球规则以外,在我们的生活中,还有很多规则,比如??下面我们来仿照老师写的规则填写一下,看
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