photoshop教学设计_1

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1、★精品文档★photoshop教学设计《Photoshop图像合成》教学设计Photoshop图像合成Photoshop图像合成——第1页共5页Photoshop图像合成——第2页共5页附：作品评价指标Photoshop图像合成——第4页共5页遂昌中学胡恒峰1、教学内容在教材中的地位和作用本内容——photoshop的图层在高中信息技术教材图象处理这部分教学中有着举足轻重的地位了解熟悉图层的概念，作用以及如何运用图层为初学者学习这个软件打下良好的基础，如果没有充分理解图层这块知识，会对以后的学习造成一定的困难2、与前后知识点的联系：本课是高中信息技术教材图像信息处理部分的一节内容

2、，学生已经掌握了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中因此，本节成为指导学生理论联系实际、起到承上启下作用的关键一课1.知识目标：熟练掌握图层的基本概念和基本操作2.能力目标：使学生独立完成图层基本操作，培养学生的想象能力和绘图能力3.情感目标：培养学生积极的学习态度，让他们懂得学习的乐趣无处不在，从而进一步培养对Photoshop兴趣重点：让学生理解图层的概念及基本操作难点：图层的灵活运用1.运用自主探究，任务驱动教学法基础知识以教师讲解演示，学生积极探究实践2.扩展知识以教师启发，学生练习为主机房，教学所需的素材图片，教学课件本节课为理论与实践课，1课时引入：今天给大家介绍一

3、个神奇的东西——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★图层它神奇在哪里呢，接下来马上让大家知道它是怎么神奇的，不过在学习这个神奇的图层之前我们心里要先有一个概念，在我的心中我把图层想象成“透明的玻璃纸”，请大家先想想透明的玻璃纸是个什么东西，这对我们接下来的学习很有帮助哦！１、图层的概念究竟什么是图层呢？它有什么意义和作用呢？图层就像含有文字或图像等元素的胶片，一张张按顺序并叠放在一起，组合起来形成页面的最终效果２、认识图层面板新建图层、删除、复制图层、隐藏、显示图层、重命名图层、对齐、链接图层、合并图层2上机实践：打开“素材”的客厅文件夹，

4、利用photoshop工具，将其中的三幅图片：背景墙.jpg，骑马.jpg，电视机.技能点：矩形选框工具、魔棒、移动工具、文字工具、编辑选区、自由变换、填充、新建图层、图层不透明度、图层层次、链接图层、合并图层等教师先操作，边讲解矩形选框工具、魔棒、移动工具、文字工具、编辑选区、自由变换、填充、新建图层、图层不透明度、图层层次、链接图层、合2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★并图层等知识点学生上传作品：教师点评，并对突出问题或集中问题集中讲解图层的某个对象调整大小，使用自由变换功能：ctrl+t图像的旋转/翻转：先选定图层或对象，执行ctr

5、l+t，然后再变换区域右键单击，再出现的菜单中执行相应的操作即可3此题在操作时，除了巩固刚才做的电视墙那个例子的图层相关操作，还让学生自我探究一下自由变换功能的其他操作比如旋转，魔棒的使用，反选等等学生上传作业：教师讲评并对突出问题或集中问题集中讲解1、图层的概念2、图层的操作3、图像的调整4、图像的翻转/旋转同步练习相关的选择题1、本课教学设计体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学思想2、教师的角色转变为学习资料的提供者和学习过程的组织者本课我主要是指导和组织学生学习，避免了枯燥的讲述，留给学生尽可能多的自主探索和具体操作的时间3、图像处理软件的学习还涉及美学方面的知识和素养

6、，创作一幅实用美观的作品要花费较多的时间，有不少学生因此没有机会将整个作品制作得更加完美，这对学生来说无疑是一个遗憾我同时考虑到一个作品在会考中的评判标准，所以我没有让学生展开想象，让他们尽情的发挥想象力，美化作品，可能时间也不充裕，准备考虑下节课让他们边探索学习的过程中，自我发挥同时又不能偏离教学主线4南雄市中等职业学校校级公开课教学设计第1页，共4页第2页，共4页第4页，共4页2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3