aneninunvn教学设计

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1、★精品文档★aneninunvn教学设计《汉语拼音aneninunün》教案一、课标依据学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节二、教材分析：本课包括三部分内容第一部分是五个前鼻韵母an、en、in、un、n和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有图画第一幅图用天安门的“安”提示an的音第二幅图用摁门铃的“摁”提示en的音第三幅图用圆圈的“圆”提示yuan的音第四幅图用树阴的“阴”提示in和yin的音第五幅图用蚊子的“蚊”提示un的音第六幅图用“云”提示n和yun的音第二部分是拼音练习包括三项内容：声母与en、in、un、n的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x跟相拼省写上

2、两点的规则练习拼读为介母的三拼音节看图读音节，培养学生认识事物、准确拼音的能力(转载于:海达范文网:aneninunvn教学设计)第三部分是一首儿歌，配有图画三、教学目标：▲2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★1.学会前鼻韵母an、en、in、un、n和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写2.与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节读准三拼音节，复习上两点省写规则3.认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方为顺序看图读儿歌四、教学重点前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记及声母和前鼻韵母组成音节的拼读，以及认识八个生字是

3、本课教学的重点五、教学难点三拼音节的发音是难点六、学情分析：通过前几节课对复韵母的学习，学生对复韵母已经有了一定的认识，但学生在学习鼻韵母时可能会遇到一定的困难，要注意教学时让学生掌握鼻韵母的发音方法另外，学生对整体认读音节yuan、yin、yun的发音掌握是重难点，要注意方式方法学生对复韵母与声母的拼读有了一定的了解，通过过去的学习，学生对拼读方法的掌握已经比较熟练，但带调拼读音节仍然是学习的难点，个别学生不能正确拼读带调音节，个别学生则不会用拼音读句子，应注意针对不同的学生采用不同的方法、七、教法学法讲授法、谈话法、演示法、练习法、讨论法、小组合作八、课时安排：3课时九、教学过程复习导入

4、1.卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuie?eer.教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母2.出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母二、提出教学任务今天我们要学习鼻韵母，板书：aneninun?n这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来因此，这样的韵母叫前鼻韵母领读“前鼻韵母”2遍三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan1.看插图说话引出an：图上画着什么？领读2遍，读准“安”的音指名读“天安门”简介天安门，天安门的“安”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

5、创7/7★精品文档★就是韵母an2.教学an的发音讲解发音要领：把a和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读3.记住an的形an由a和n组成，a在前，n在后的四声练习：ün,án,ǎn,àn5.学习声母与an组成的音节并练习拼读带调音节6.教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan教师范读、领读yuan的声调标在a上，进行四声练习：yuünyuányuǎnyuàn四、教学前鼻韵母en1.看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en2.教学en的发音

6、：启发学生用学习an的方法练习en的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来教师领读、指名读、齐读3.记住en的形en由e和n组成，e在前，n在后的四声练习，声调标在e上yn,?n,tn,an5.学习声母与en组成的音节并练习拼读带调音节五、书写an和en1.让学生说说书写时需要注意什么2.教师总结指出特别需要注意的地方，然后范写，学生书空3.学生练习写六、课堂小结七、布置作业和en各写2行2.拼这节课学过的拼音八、板书设计12aneninun?n课时优点：让学生自己说书写时候应该注意什么，调动学生的积极性第二课时一、导入复习导入：复习上节学过的二、教学前鼻韵母in和

7、整体认读音节yin1.看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？领读：树荫2遍“荫”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母2.练习发音谁能学着发anen的样子，发in的音？3.记住an的形an由a和n组成，a在前，n在后4..学习in的四声告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点5.学习声母与in组成的音节并练习拼读带调音节6.