xx年新年学习计划ppt模板下载

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1、XX年新年学习计划ppt模板下载  以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神,实施教育部颁发的《义务教育学校管理标准》,在县委县政府和县教育局的正确领导下,以教育创强、创均为抓手,以办人民满意教育为宗旨,以立德树人为根本,以实施素质教育为主题,从学校章程为依据,全面提高教学质量,探索特色学校建设,不断提升学校教育整体实力,确保学校可持续发展。   根据县四套领导班子在县教育局调研座谈会的精神,结合学校实际,确立本学年度学校十个工作目标:一是打造一个好的领导班子和一支优秀的团队;二是各类常规工作齐头并进,有力度,有深度,有创新;

2、三是以创强、创均的机遇,不断完善办学条件;四是稳步提高教育教学质量;五是教学设施设备不断改善;六是不断加强教师队伍建设;七是用心抓好平安校园建设,打造“十无”校园;八是积极参加县级以上各类大赛并努力争得荣誉;九是继续抓好师德师风建设,改正工作作风;十是继续加强学校“三风”建设,用心打造“九年一贯制学校”的教育品牌。   努力按“创强”和“创均”要求落实校园硬件建设,为顺利通过“双创”验收而努力。   秋季入学前,完成学校东段及操场右侧两面围墙的改造,完善东段围墙的橱窗建设,营造良好的校园文化氛围;搞好学生教室饮用水工程,为在校学生提供饮用水方便,

3、提升学校条件,提高竞争力;规范图书室管理,按要求补充图书配置,在秋季入学实现图书室向全体师生开放;完成音乐教室、美术教室的改造,九月开学实现音乐教室、美术教室投入使用;科学规划新学年学校的班级设置,严格控制班级学生人数,努力实现各班人数不超过56人的目标,实现为创强验收作出我们的努力和成就。   1、加强领导班子建设。以“抓党风,正行风,创办人民满意教育”为出发点和落脚点,认真落实“把育人质量作为核心,办人民满意的教育”、“把加强队伍建设作为基础,办充满希望的教育、“把机制创新作为动力,办充满活力的教育”的“三个坚持”精神,努力造就一支政治坚定、

4、业务过硬、作风正派的学校管理队伍。学校党支部定期组织党员开展政治学习和交流活动,进一步提高党员教师的政治觉悟和理论素养。并充分利用各类会议和学校网站平台,加强对教育政策法规的宣传,提高学校工作的透明度,创建风清气正的育人环境。完善领导班子队伍建设。提高班子成员的责任意识,目标达成意识,提高自身的履职能力,提高学校制度执行力,强化行政班子的“实事求是、角色到位、开拓创新、认真负责”的工作要求。全体领导对自身的分管工作要尽职尽心,密切合作,分工不分家。   2、加强师德师风建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,严格执行《中小学教师职业行为禁行

5、性规定》,倡导“孝善文化”,开展“举善念、行善事、积善德,存好心、讲好话、做好人”的“三善三好”活动。学校与级组领导、班主任签订“一岗双责”责任书,坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生,自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气,严肃查处乱收费、乱订资料等行为,倡导良好的师德、师风,自觉维护教师队伍的良好形象。8月26日,我校邀请专家以“教师职业道德”为主题上好学期初“教师开学第一课”,组织好教师继续开展“强师德、铸师魂、正教风、强素质、提师能”的学习活动,并以教育部下发的“六个严禁”和教师师德承诺为依据,树起学校的教育模范;继续开展“最美教师”的评选活

6、动,提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。   (三)强化教师队伍管理。按县委要求,加强教师考勤管理,配合县委要求,狠刹教师“走教风”、“麻将风”,要求全体教职工坚持上班,时刻执行坐班制度,工作日一律不准打麻将,加强值日巡查制度,开展推门听课、教师相互听课等,在全校上下形成一种爱岗敬业、安教乐教的氛围。严格执行教职工请假制度,把好教师请假关。   (四)安全工作:按《广东省人民政府、办公厅关于进一步加强校园安全管理》的通知要求,强化校园安全管理,严防校园重大恶性事故的发生。新学年开学,重新聘请安保人员,加强安保人

7、员的培训,健全安保管理制度,明确职责,落实责任。按规定配齐相关安保人员设备,加强外来人员校门出入的管理,加强校园监控系统的维护,人防技防相结合,制定校园出入车辆的规定,严格控制外来车辆进入校园,禁止学生上下学高峰期机动车辆出入校园。全体教职工应牢固树立“以人为本,安全重于泰山”的安全意识,坚持以“预防为主,安全第一”为指导,努力构建“平安校园”,强化责任,完善机制,科学管理,努力实现安全管理工作过程的无过错,防患于未然。德育相关部门继续开展“法制纪律教育周”活动,健全校园值日、安全隐患排查等制度,定期开展应急演练,加强防溺水安全宣传和教育工作,加

8、强校园车辆出入管理,以实现无安全责任事故为目标,构建和谐平安校园。   (五)德育工作:坚持“德育为首”的工作思路,以德育教育为抓手,进

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