语文学困生转化计划

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1、★精品文档★语文学困生转化计划七年级语文学困生辅导计划大丰堆镇中学李静为了能更好的帮助学习困难的学生增强其学习的信心、兴趣，全面提高他们的学习成绩，提高语文素养，缩小与学习优异学生之间的差距为此，特拟定本学期学困生的辅导计划一、本班学困生分析：七年级一二两个班90名学生，多数学生自觉性很好，但有几个同学因基础知识较差，对学习失去了信心，放弃了学习，有的是学习方法不当，导致学习成绩不理想，丧失学习的兴趣因此，转化学困生工作重点应放在培养学生的学习兴趣，增强学习的信心和帮助学生掌握科学的学习方法二、辅导目标：学困生由于丧失学习

2、的信心、学习兴趣不浓和学习方法不当导致不学或学习困难，长期在集体中处于后进，常常受到其他同学的冷淡与歧视久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为“被人遗忘的角落”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★这不仅影响了个人进步，也影响了全班同学的整体素质1、通过本学期的转化，使学困生能增强学习的自信心，对学习产生浓厚的兴趣和基本掌握有效的学习方法，力求使学生端正学习态度，缩小与学习较好学生之间的差距2、让学困生能自觉主动的学习，积极的融入到班集体当中，参与班上的各种文娱活动三、辅导措施：1、加强

3、对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好学困生，上课时经常提问他们四年级三班学困生转化计划一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别

4、是要关心那些学习困难的学生因此我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生工作计划”二、学生基本情况分析该群学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习了解到该群学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想三、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★学生名单四、学困生形成原因情况分析1.他原来的底子差，也很皮，父母管不了，造成其自由，放纵上课时注意力不集中，学习中方法不正确2学习跟不上，很

5、吃力小学上自由散漫3.她的年龄较小，自理的能力不强，东西经常找不到在家父母为她包办一切，造成她的依赖性较强，上课溜号，注意力不集中五．具体帮扶措施针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施1．加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心如果认为从语文学习中树立自信心比较小学语文“学困生”辅导计划一年级学困生转化计划王什小学周晓燕一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要我们不能选择适合

6、教育的学生，只能选择适合学生的教育这学期我打算做到以下几点：一、确定学困生名单，让转化对象明确化一年级语文学困生名单：崔建晨2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★崔晶灵二、安排好时间，让转化工作有计划可循，不能无章办事1、做作业时，对他们进行巡视检查，随时指导，在他们第一次接触新知识时就记住对的2、每节课前的复习，要多检查他们对旧知识的掌握情况，以确定课堂上对他们的指导应在哪一方面3、做练习册时，对这一部分同学要多关照，让他们独立完成，不要给老师一种假象4、根据他们的实际情况来布置相应

7、的家庭作业，而且尽量让家长配合检查、指导，并签字5、如果学校允许，我会抽出吃饭时间来给他们进行一些巩固练习和做题方法的指导6、体育课、活动课时的休息时间可以用来对他们进行辅导三、辅导内容应根据学生的不同情况来确定，根据学生学习过程中的具体情况变化来确定就前半期的学习内容，先确定以下辅导内容及目标：1、声母表、韵母表、整体认读音节的默写2、声母、韵母、整体认读音节必须会读，会听写3、能区分声母、韵母、整体认读音节、音节等4、对于带调音节，一定要能正确认读5、能给认识的字正确的注音，声、韵、调要全对6、能根据拼音写出相应的汉字

8、7、对所学的生字要能组词，并逐渐地学会用它写一句话8、能读懂简单的文章，并回答相应的问题9、能看图写一、两句话10、能把两个可以组成词的字找到并连到一起11、能进行简单的口语交际，表达清自己的意思12、能用分字法来记忆字形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13、能利用已学知识给所学生字组词