2017年小学生感恩节活动策划

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1、2017年小学生感恩节活动策划2017年小学生感恩节活动策划一 一、指导思想   以弘扬和培养民族精神为宗旨,以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容,结合我校的实际,开展感恩节教育系列活动,让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理,懂得感谢父母养育之恩,感谢老师栽培之恩,感谢别人以及社会帮助之恩,引导队员在实践中体验感恩,学会感恩,把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。 二、活动目标   1.让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩,使队员们了解在自己成长过程中,家庭、学校和社

2、会每个成员为之所付出的辛勤汗水,形成“感恩相报”之识。   2.使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人,对自己周围的人应感激他们、应尊重他们,产生“感恩相报”之情。   3.使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报,激励自己奋发学习,树立“感恩报效”之志。   4.开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动,让队员有“感恩相报”之行。 三、活动内容: (一)、感谢父母养育之恩 1.开展征文活动(所有中队参加)   队员每人写一篇“亲情”类作文,各中队上

3、交优秀文章进行校内评比(每中队3篇,11月30号前上交电子文稿,不用打印)。 2.爱心家庭作业 (1)送父母一句温馨的祝福; (2)给父母讲一个开心的故事; (3)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物;   (4)为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;   3.开展“爸爸、妈妈,你们辛苦了”为主题的一封家书活动。 (二)、感谢老师的教诲之恩   开展以“七个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心,送一句话)为主题的队员向老师献真情活动。 (三)、感谢他人的帮助之恩   1

4、.开展以“牵手同学、共同进步”为主题的作文写作(不评比,各中队自行开展)。 2.开展“今天我值日”活动。   3.给身边同学做一件有益的事,给中队做一件有益的事, 四、活动形式:   1.各年段出一期感恩教育专题板报,时间为30号前。 2.让队员搜集感恩格言、歌曲; 3.各中队开展感恩行动。   各年级根据自己的情况不同,选择不同方式开展感恩行动,并将活动进行记录,认真收集开展活动的有关材料,作为学校感恩教育的材料。把开展活动的图片及资料(选3张)于12月15日前送交少先队。   望全校师生积极行动起来,全方位

5、实施感恩教育,精心培育学校的“感恩文化”,为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础,让学校焕发新的生机和活力:除了要求必须做的活动外,其他的各中队自主选择一些项目开展活动。 2017年小学生感恩节活动策划二   为了进一步贯彻中共中央8号文件精神,按照中共广元市委办公室《关于开展感恩教育活动的通知》要求,根据县教育局的统一安排和布置,我校决定,抓住抗震救灾、恢复重建的机遇,在全校学生中广泛开展以“感恩他人回报社会”为主题的感恩教育活动。 一、指导思想   深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思

6、想道德建设的若干意见》,大力弘扬“”特大地震灾害中涌现出来的伟大抗震救灾精神和民族精神,将感恩教育作为未成年人思想道德建设的重要组成部分,切实把感恩教育工作者渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心,不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等,精心培育学生“感恩文化”,塑造学生的健全人格,养成学生良好的道德品质和行为习惯,使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想,从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明,全面推进素质教育。 二、主要内容  

7、 (一)感恩共产党。要感谢党中央、国务院和省委、省政府以及市委、市政府在“抗震救灾、恢复重建”工作中的深切关怀;教育学生热爱党,热爱社会主义,做党和国家的好学生。   (二)感恩社会。要感谢解放军武警官兵、医护人员、新闻工作者以及志愿者的拼死抢救、无私奉献和辛勤工作,感谢全国人民和港澳同胞、华人华侨以及全世界友好人士的支持帮助,感谢江苏、浙江、攀枝花、中国印钞币公司等省市(州)的对口援建;教育学生常怀感恩之心,常言感恩之情,常做感恩之事,增强社会责任意识,长大后报效祖国、回报社会。   (三)感恩父母。要感谢父

8、母的养育之恩,学会孝敬父母、尊敬长辈,弘扬中华民族的传统美德。   (四)感恩师长。要感谢老师的教诲和辛勤的培养,尊敬师长,树立“一日为师,终身为父”的观念。   (五)感恩同学。要感谢同学、朋友的真切关爱帮助,促进互助友爱;学会包容,赢得友谊。   (六)感恩自然。要感谢大自然的赐予,热爱祖国的一草一木,树立环保意识、节约意识。 三、步骤及作法   (一)宣传发动阶段(8月20日至9

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