小学科学课改心得体会

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1、★精品文档★小学科学课改心得体会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★小学英语课改心得体会英语已是一门必不可少的学科，它不断地走进小学课堂，随着课改的深入发展，对于小学英语教学方法的探讨，也在不断的进行着在这次培训学习中，我深有体会，有以下心得一、教学观念和教学模式的转变英语是一种语言，而语言是人与人之间相互沟通的一种工具随着社会与实际经济一体化，英语显得尤其重要所以，在英语的学习过程中就要求符合学习语言的规律，注重英语在实际生活中的运用同时也要求我们在英语的教学中要从过

2、去的应试教学向应用教学转型，强调把学生的注意力主要放在怎样利用英语作为交流的媒体来完成任务，而不只是关心自己所说句子的结构是否正确这有利于帮助学生树立自信心，养成良好的学习英语习惯，形成有效的学习策略学生通过使用正在学习的语言来完成贴近生活的真实任务，能在掌握一定的英语基础知识和基本技能、获得基本英语运用能力的同时，培养学以致用的意识和初步运用英语进行交际的能力例如：在中高年级教学中，学生在教师的帮助下分析理解课文及其语篇后，教师会给出一篇内容相仿的短文、图表等，首先让学生结合自己刚刚所理解或掌握的内容来阅读

3、，之后听教师所给的问题即所需完成的任务，学生自行或小组合作完成相应的对错判断、配对等任务后，以写或说的形式特别是结合自己的感受或实际情况及经验发表呈现任务的结果通过这样一系列的教学模式，学生结合自身掌握的实际情况对完成任务，习得的同时，还加强了学生听说读写的综合语言应用能力二、创设真实的英语教学情境五、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围心得一：小学教师课改心得体会课改是一次对传统教育的革命它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系;它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语

4、，是师生的交流、学习过程以及学习过程中资助探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性在教育飞速发展的今天，我们不断更新教育理念，坚持立足实际，以科学的发展观统领学校工作全局，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持“教育以育人为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体”的原则，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生自主和-谐全面发展、积极推进素质教育，全面提高育人质量在这次学习中我从中学到了很多知识在这段时间里，作为一名小学教师，我已经看到了新的变化，并且有了较深的体会教师的地

5、位由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者在传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受而此次棵改中强调-教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生

6、才是课堂的主题，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大担，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我学生变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我

7、要学”、“我爱学”“我会学”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地扎根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学实践中，这是培养学生主体的必然要求因为只有认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫学生学习，使得大部分的学生失去学习的主动性开展特长教育学校开设了各类小实践活动，以活动为载体，陶冶情操，增长知识，弘扬个性从细小处抓起，开展养成教育

8、在学生理解《小学生日常行为规范》的基础上，认真落实行为规范的每一个条款充分发挥晨诵、班队会、红领巾广播、黑板报的作用，让讲文明话，看到废纸主动捡起来这些看似平常的小事情成为全校学生的自觉行为新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发